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    班級讀書活動總結

    時間:2020-08-19 12:08:58 班級活動總結 我要投稿

    班級讀書活動總結模板錦集5篇

      總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?以下是小編精心整理的班級讀書活動總結5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    班級讀書活動總結 篇1

      問渠哪得清如許,為有源頭活水來 張莊完小四年級 吳學琴 為營造班級愛讀書、讀好書的良好學習氛圍,提高全班學生的閱讀理解能力,建設學習型的先進班集體,我班開展了主題為“知識就是力量”的讀書活動,以下是我班開展這次讀書活動的總結。

      一、基本做法

      為保證讀書活動取得明顯效果,我們對活動認真設計,科學策劃,具體落實。期初,每個人根據自己學習要求和興趣愛好,明確各自所讀書目,匯總制定了全班讀書學習計劃;平時,要求學生充分利用有效時間認真讀書,小組長負責對大家讀書進展情況加以督促和檢查;每周五的十分鐘隊會活動,組織學生進行讀書心得交流,每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會,讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。

      二、主要收獲

      從大家交流的情況來看,讀書活動取得了積極的效果。大部分學生能根據學校要求及班級制定的讀書計劃進行了選擇性閱讀。

      ——有學生談到,讀課外書對自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活,提高自己的寫作能力。

      ——有學生認為,看了課外書使他了解了很多知識,懂得了很多道理,學到了很多為人處事的好方法。

      ——有同學在閱讀《魯濱遜漂流記》后,感受比較深,她說:我們從小就要愛學習,有志氣,在遇到困難時要挺身而出,失敗時也不能氣餒,要不斷探索。只有經歷了種種困難、又在不斷探索的人,只有憑著智慧、又不懈努力的人,才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現在還處在人生的學習階段,還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學習,勇于探索。只有現在掌握了豐富的知識,長大了才能為國家效力。

      三、幾點體會

      這次讀書活動,營造了濃厚的讀書氛圍,活躍了緊張的學習氣氛,大家都覺得收獲很多,體會也很深。

      一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得,人的知識主要還是從書本中得

      來的,平時讀書沒有制約,往往少有目的,比較隨意,比較盲目,學習效果也不怎么樣,今年采用這種讀書方式,有目的,有檢查,這對大家很有促進。

      二是大家逐步養成讀書的習慣。通過有組織的讀書活動,大家覺得還是讀書有意思,培養了讀書的興趣,養成了讀書的習慣。不論是為“嗜好”讀書,還是為“學習”讀書,都會給人帶來樂趣,成為一種良好的生活方式,使人受用終生。

      三是大家分享了每位同學的學習成果。兩個人交換思想,每個人就有了兩個思想。開展讀書心得交流,大家都從他人那里獲得學習收獲和體會,大大拓展了學習效用,使得學習收獲取得最大化。

      四是大家表現了積極的參與熱情。組織大家學習,每個人都很重視,平時學習再忙,還是抽出空來看看書、讀讀報,不斷充實自己的課外知識,開闊自己的眼界,多方面、多渠道開展學習,向成為學習型個人的目標邁進了一大步。

      當然,我們這次活動還有不足的地方,從設計和組織來說,還是初步的,剛剛起步;對活動本身,有學生認識比較深刻,有學生還不夠深刻;讀書交流的表現也不是很平衡,有同學不僅平時讀書認真,而且交流準備也很充分,撰寫了發言提綱,有同學則有任務觀念,表現出比較被動的態度,為了任務而讀書。今后,我們將繼續開展主題讀書活動,進一步規范讀書活動的組織,培養大家良好的讀書習慣,營造濃厚的學習氛圍,通過培養學習型個人,建設學習型的先進班集體,為爭創“書香班級”而努力。

    班級讀書活動總結 篇2

      讀書可以育德、勵志、啟智、明史,對全面提升中小學生的綜合素質、對促進中小學生健康成長有著積極而又重要的意義。應我校積極開展讀書節活動的主旨,讓文化知識成為學生的精神食糧,開闊學生視野,務實文字基礎,提高文學欣賞水平,希望本屆“讀書節”活動給本班掀起讀書熱潮,讓教育充盈書香,讓書香侵潤心靈,讓好書伴隨孩子們的健康成長。

      高爾基說過:“書是人類進步的階梯!焙脮,像長者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。本學期開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學會讀書,逐漸養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,營造了書香校園,達到了活動的目的,F總結如下:

      一、深入宣傳,營造讀書學習的良好氛圍。

      學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言,多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,通過宣傳營造文化氛圍,提高學生的認識,為落實讀書節方案的各項活動奠定了基礎。

      二、落實責任,確保讀書節活動的順利開展。

      為確!白x書節”活動有效、有序地開展,根據活動方案,落實責任。結合本班特色,制定了任務明確,便于操作的活動計劃,形成有計劃、有部署的讀書活動,確保了讀書節活動的順利實施。

      三、創新活動,為每位學生的成長導航。

      在讀書節活動中,著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。

     。ㄒ唬┚栀泩D書,建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館,讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組,開展借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

     。ǘ┱匍_主題班會,不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。在活動中,大家談到了自己閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

     。ㄈ “書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣,通過班內推薦,評選出學校讀書之星和書香班級。

     。ㄋ模┮浴昂脮槲页砷L”為主題的黑板報。

      四、活動效果與改進之處

      1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過讀書節活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養的人。

      2、通過開展讀書節活動,班級的文化氛圍更加濃厚。教室里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,課間學生有事可做了,同學們能靜心學習,小主人意識增強了,日常行為習慣也規范了。

      “讀書節”活動雖已結束,但活動的開展,將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進一步深入開展讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚,在全班形成人人讀書的良好風氣,。

      與書相伴的人生,一定有質量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內涵,有發展。

    班級讀書活動總結 篇3

      多年來,在中心校的大力倡導與督促下,在全體教師的積極配合與努力下,我校的讀書教育活動開展得扎扎實實,并取得了可喜的效果。去年,高淑梅老師的讀書交流活動課,得到了中心校和各校領導的一致好評,同時,也為我校讀書活動的開展起到了很大的推動作用。怎樣的活動形式才能激發學生的讀書興趣,更好地檢測學生的讀書效果成了我校語文老師在讀書活動中不斷探索的課題,老師們利用教研時間互相探討、學習,在交流活動中互相借鑒,改進,逐漸形成了特色鮮明的活動形式。

      最近,在高淑梅老師班的讀書交流觀摩課上,同學們精彩的讀書展示,把我校的讀書活動又推向了新的高度。為了讓全校師生愛上閱讀,在世界讀書日到來之際,我校組織開展了以“我愛閱讀”為主題的系列讀書活動,活動內容主要有讀書手抄報展評,讀書心得評比。

      班級讀書交流活動展示,每項活動都開展得扎實有效,同學們在展示活動中用不同的形式分享了他們的讀書收獲和讀書感悟,讀書的熱情得到了激發,更多的學生感受到了讀書的樂趣,在全校范圍營造了濃厚的讀書氛圍,具體總結起來有以下幾個亮點:

      1、老師思想重視了,活動安排周密了

      自活動安排以來,老師們積極準備,大到活動方案的制定、活動形式的安排以及教室氛圍的布置,小到課件的制作和主題版面的設計,都能看出每位老師對這次活動的重視和用心。

      2、活動的形式新了,交流的內容實了

      在高淑梅老師讀書示范課的引領下,教師們有所啟發,有所思考,也有所行動,從問題的設計,到形式的引導上,都能根據學生的年齡特點有所創新,并且能突出一個“實”字,真正引導學生去感悟作品,觸摸人物的.內心。低段學生繪聲繪色的講故事比賽,與老師親切有趣的談話交流,動手操作并介紹作品。

      高段學生有的交流自己讀書的心得,有的激情朗讀自己最喜歡的文章或段落,有的推介自己最喜歡的新書,有的介紹自己的讀書方法,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流,同學們互取所長,還有的同學把自己所讀的故事改編成課文劇演出來。從活動中可以感受到學生真正走進了書的世界,與書中人物進行心靈交流,確實看到了效果,也為讀書活動的順利開展打下了很好的基礎。

      3、老師舍得放手了,學生的自信心增強了

      在這次讀書展示活動中,好多班級都是學生參與策劃、編導故事情節,大膽放手讓學生主持活動,這樣發揮了學生的聰明才智,也鍛煉了他們的組織能力和實踐能力。所以,相信學生,我們真的會有意想不到的收獲。

      4、老師和學生一起,慢慢地走進經典名著

      教師是學生的引路人,教師自己的做人標準,身體力行的示范和實踐,更能讓學生學有楷模,目標明確。在這段的讀書課上,發現好多老師能和學生一起讀書,并有意引導學生去讀經典名著,為學生樹立了良好的榜樣,因此,在讀書匯報展示中,孩子們談論交流的話題有了深度。

      “腹有詩書氣自華”,讀書活動的開展讓我們的老師更有“風度”,讓我們的學生更有“深度”。我相信與書相伴的人生,一定有質量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內涵,有發展。因此,我們要多關注老師和學生的需求,真正把學校的評價作為激發學生興趣,激勵學生發展的有效機制,把我校的讀書活動扎實、有效地開展下去。

    班級讀書活動總結 篇4

      張莊完小五年級 臧世平 為了營造讀書氛圍,鼓勵學生與書為友,“愛讀書,會讀書,讀好書”,促使學生養成良好的讀書習慣,提高審美情趣和文明水平,讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。結合學校讀書活動要求,我們班在讀書活動中有了一個良好的開端,,F總結如下:

      一、創設氛圍,調動讀書的興趣。 1、 利用班會課召開主題班會,提出了建設“書香校園”、“書香教室”的倡議,創設了一個良好的讀書的大環境,為師生一起走進閱讀創造了條件。

      2、設立班級圖書角,發動學生捐書。 3、在老師的指導下,每個學生制定了切實可行的個人讀書計劃。 二、強化常規教育,養成良好讀書習慣。 1、根據學校課程安排,每周星期三下午第三節開展讀書活動,為學生創設一個閱讀的條件和空間。

      2、初步培養讀書習慣,掌握良好的學習方法。在學生閱讀有興趣的基礎上,指導學生閱讀的一些方法,養成不動筆不讀書,每讀書每思之的習慣。引導學生在書上隨時記錄感想,引起的共鳴?梢匀Ξ嫼迷~佳句,反復賞析。

      3 、為了規范孩子的讀書習慣,我們約定每天回家讀書至少半小時,并讓學生在書上隨時記錄感想體會,圈畫好詞佳句。

      4、美化教室,創設讀書氛圍,那美麗的板報設計加上同學們的優秀讀書心得,充分發揮了班級黑板報的作用,極力營造讀書氛圍,使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

      三、人人參與讀書,創設書香班級。 讓讀書成為生命的常態,寫作讓你的生命呈現綠色!白x寫結合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內容,學生在讀書中體驗到了閱讀的快樂,體驗到生活的多彩。 因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動,把“讀書”和“活動”緊密結合起來,活動的趣味性越強,讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動,從中讓每個學生都參與到讀書活動中來,培養他們的興趣,真正變得愛讀書,會讀書,并且體會到其

      中的樂趣。通過讀書活動,使愛動的學生變得安靜,使喧囂的教室變得寧靜,使濃濃的讀書氛圍充滿整個教室。

      “讀寫結合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內容,讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面,在上輔導課的時候,還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導,每節輔導課結束后,我們都會布置學生完成一篇以上的作文。并要求學生每周一周記。從上交的作文來看,學生的寫作水平都有不同程度的提高。讀書使孩子們成了主動學習的人,他們會自主探究學習過程中出現的各種問題,通過各種信息渠道來解決問題;讀書,使孩子們成了生活的主人,他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯;讀書,使孩子們成了善交流、會合作的人,他們的團隊精神、責任意識在逐步形成;讀書,使孩子們成了有思想,有個性的人;讀書,更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價值、生命的意義。的確,讀書的孩子越來越聰明,。但是由于我們班學生都比較愛動,并且習慣并不是一朝一夕所能養成的,因此有些學生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處,還是沒有養成良好的讀書習慣。整個班級的讀書氛圍逐漸形成,但還有待于加強。

      我們的讀書活動只是學生讀書征程的一個開端,我們要努力的地方還有很多很多。為了學生的長遠發展,我們將在引領學生讀書的道路上一路前行。

      班級讀書活動總結

      張莊完小三年級 謝和陶 本學期將讀書作為班級特色,圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍,我在創建方面花費了大量的精力和時間,整個過程,學生們都能積極參與到這個活動中來,期末取得了良好的效果;仡欉@一學期來的工作有許多感慨:有取得了成績而帶來的喜悅,有面對一些不足而產生的遺憾;有令人難忘的美好時刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后的幸喜和快樂?傊,這學期的創建工作使我想起了很多,F將一學期來的工作做以總結,也算是前車之鑒吧。

      一、期初創建工作,忙碌是快樂

      期初,學校要求各班創建特色班級,并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作,我就開始思索起來,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃,讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學,抓緊對學校各項紀律規定,行為規范教育是很有必要的。因此,我一邊強化入學教育,如在行為上,從開學第一天開始,要求每個學生做到嚴格校紀,不遲到早退。放學后的路隊要整齊,有精神,講文明,課間不要大聲喧嘩,同學間要學會寬容,要融洽相處??在嚴格要求的同時,我還創設真誠的教育氛圍和實踐的機會,使班級工作便很快上軌,為今后班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則著手特色班級的工作。

      1、師生共同討論。學生是特色創建的主人。晨會課,我和學生們一起討論創建特色班級的事,一來征求他們的意見,二則可以調動孩子們的積極性,意在讓學生能全程參與,能在接下來的活動中更自主地將其執行完成。學生各說己見,最后我們將目標鎖定讀書。

      2、用心布置教室。特色內容敲定后,我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料,布置教室。我想,既然是創建讀書特色班級,就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。同一時期,我還出了一期全新的黑板報,在不停手的忙碌中,教室終于布置一新?粗鴮W生如此充滿濃濃書香的教室里學習,心里真高興。晨會課,我向學生介紹班級布置的意義,要求他們能在課間仔細去閱讀,我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,我們要按照計劃努力做好制定的工作。

      3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段,特色創建工作占據了大量的時間.

    班級讀書活動總結 篇5

      歷時一個月的讀書節活動已經落下帷幕。在這一個月的時間里,我校同學積極參加讀書活動,真正體驗了“讀書好,讀好書,好讀書,讀整本書”的滋味,享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動,在活動中,同學們親近書本,養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。

      一、加強宣傳,營造濃郁的讀書氛圍

      結合校園文化環境的布置,我們在校園內張貼“讀書好,讀好書,好讀書”、“我讀書,我快樂”、“與書同行,滿園書香”等標語,各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報,孩子們把自己收集到的有關讀書內容貢獻出來,有名人讀書故事,有讀書的名言警句,有推薦閱讀的書目,內容豐富多彩。同時在10月8日這一天,利用早操時間,舉行盛大的讀書節開幕式,李校長發表了熱情洋溢的精彩講話,整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。

      二、開展活動,激發學生的讀書欲望

      1、人人捐贈圖書,共建“班級圖書角”。

      在學校舉行讀書節開幕式的第二天,各個班級迅速展開圖書捐贈活動,同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來,充實班級圖書角!氨娙耸安窕鹧娓摺,同學們都懷著“好書共分享”的心態捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動,同學們暢游書海,校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

      2、好書大家分享,共同暢游書海。

      在10月12日——10月16日,學校開展了“好書推薦”活動,先以班級為單位,開展“我最喜愛的一本書”評選活動,主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內容,也可由教師向學生推薦,然后各班選出5份優秀“好書推薦卡”參加學校展覽、交流。在好書推薦會上,同學們交流閱讀心得,暢談閱讀體會,極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?吹胶⒆觽儗绱藘A心,如此愛不釋手,我知道他們已經深深地愛上了讀書。

      3、經典美文誦讀,共抒心中激情。

      按照學校讀書節的活動安排,在10月19日—10月23日,個班開展了“中國夢”演講比賽,要求老師們利用早讀、午讀或活動課等時間,指導學生正確、流利、有感情地朗誦。

      通過本次讀書節活動的開展,陶冶了學生情操,學生與書為伴,與書為友,學會愛書,學會讀書。但讀書絕非只是讀書節活動中的事,讀書應該成為每位學生的最大愛好,更是每位老師一生的事情。希望我校的全體同學保持高漲的讀書熱情,一如既往地愛讀書,讀好書,會讀書,讀整本的書。

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