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    年度教學工作總結

    時間:2020-08-19 12:11:44 教學工作總結 我要投稿

    年度教學工作總結模板錦集八篇

      總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們一起來學習寫總結吧?偨Y怎么寫才能發揮它的作用呢?以下是小編整理的年度教學工作總結8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    年度教學工作總結模板錦集八篇

    年度教學工作總結 篇1

      20xx年度(xx—xx學年度第二學期、xx—xx學年度第一學期),在學校的正確領導下,在全體老師的大力支持下,教導處順利完成了各項工作任務,F將本年度工作情況總結如下:

      一、科學編排課表、合理安排作息時間、及時調課確保教育教學工作有序進行

      20xx—20xx學年度第二學期,九年級春招后班級重組,教導處重新編排了九年級課表,為了滿足復習的需要,于4月底再次編排了九年級課表。為利于師生工作學習和身心健康,教導處根據季節變化及時調整了作息時間。本年度由于多種原因請假、出差教師尤其多,對于請假、出差教師的課,教導處予以妥善安排,力爭不出現“無人課堂”。我們能積極配合各個職能部門開展的臨時活動,合理安排上課時間,在20xx—20xx學年度第一學期編排課表方面,根據教學需要將原班會課調整為語文課,為加強管理星期天第一節安排為班主任的課。

      二、扎實組織各種考試,為教師學生及時反饋有效信息

      本年度共組織各種考試26次,其中20xx屆模擬考試xx次,月考7次,八年級地生會考1次,九年級理化生實驗操作考試1次,學科能力測試考試1次,期中、期末考試各2次。每次考試,我們認真做好以下幾方面的工作:一是考前精心安排好監考、質量分析、考場設置,并對學生進行考前誠信教育;二是召開考務工作會議,讓全體工作人員明確分工、落實責任,做到操作按程序;三是考后及時組織教師閱卷,進行質量分析。從而做到考有所獲,并確!皟蓚到位”。一是人員到位,人員分工科學合理,做到“人盡其才”,工作量均衡分配,考慮各位教師的實際情況做到“人文關懷”;二是細節到位,合理安排出班、留班人員從安排上杜絕作弊可能性。我們及時將考試時間告知門衛、食堂。嚴格要求學生填寫卷頭,規范教師收卷、閱卷。

      三、大力加強教學常規檢查,力促教學常規落實

      20xx—20xx學年度第二學期,教導處始終堅持“教案周查,作業批改月查”。教案由教導處組織教研組長在例會后檢查,“教研組長查數量,學校領導查質量”,從而使超前備課落到實處,并確保教師上課做到精講精練。20xx—20xx學年度第一學期,推行四層檢查即“校長月查;主管教育副校長月查;教導處敦促教研組每周查;教導處組織教師、學生代表雙周查”,共檢查xx次。這樣,促進了教師及時、有效批改作業,為績效工資考核積累了第一手資料。教導處人員明確分工每天堅持巡課,消除教師上課遲到、早退現象。

      四、強化學生管理,當好班主任的助手

      第一、深入班級、年級開展調研活動,整合收集有效信息,為學校管理層決策提供參考。20xx—20xx學年度第一學期,十月下旬開展教育教學問卷調查1次,收回有效問卷135份,學生參與率達到%,匯總有價值建議、意見20余條。

      第二、積極配合各班主任強化班級管理。為新任班主任的班級管理出謀劃策,重大學生違紀介入處理,一年以來共介入處理重大違紀40余件。

    年度教學工作總結 篇2

      依據教務處200l――20xx學年工作計劃,本學年我組主要抓以下幾 方面的工作:

      1、開展實施素質教育、更新教育觀念大學習活動,組織教師認真學習教育 改革有關文件和教育教學理論,用嶄新的教育理念來指導工作。本學年除學習新課程標準的有關材料外,我們還請林玉蓮師、林侃師介紹了“反思型”教學的基本思路和學習體會。

      2、繼續開展“素質教育課堂教學模式”的研究工作,使“創設情景、激發 情感、主動發現、主動發展”這個有我校特色的教學模式更深入人心,并加以推廣。20xx年12月陳宜師在模式研究的基礎上開了一節高二公開課,接待了全國骨干教師培訓班的教師和市英語教師,反映很好。

      3、初步開展“教學反思”工作,專門利用一次組會請李玲師談學習“教學反思”的個人體會,并由陳宜、林侃、吳應實、李玲、林玉蓮、劉敏幾位教師率先完成“教學反思”的課堂錄像,教案設計和論文工作。

      4、高一年段在第一學期的基礎上,進一步展開“研究性學習”課程,充分 利用校內現有的教育資源,組織指導學生進行了十幾個課題的研究。

      5、高二年段開設了“英語聽說”“英語基礎”的選修課;在5月的“科技 節”我組組織學生開展書法比賽,限時編說故事等活動。

      6、組織開展省重點課題《基于網絡環境下的學習模式的實踐研究》,鼓勵 教師開展網絡環境下課堂學習的模式的探究,為研究性學習創造更好條 件。20xx年5月林侃師開了一節“任務型教學在網絡環境下的延伸”市級公開課。

      7、結合領用筆記本電腦的契機,我組首先在高二年段開展應用電腦備課活 動,使我組教師熟練掌握現代信息技術的應用,服務于教學。

      8、其他工作:第六屆青年教師說課比賽,劉敏獲二等獎;郭麒獲三等獎。 在校公開周中,劉敏獲一等獎;林侃、劉晨、郭麒獲二等獎。在指導學生競賽方面,駱小山、陳宜師指導學生鄭路暢參加市“金山杯”英語演講比賽獲個人二等獎。

    年度教學工作總結 篇3

      本學期我主要擔任高三(2)(3)班的地理教學工作。在平時的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業、無私奉獻、勇于吃苦的精神,立足崗位,與時俱進,履行職責,扎實搞好本職工作。把良好的師德化為實際的行動,把教學的高質量作為工作追求的目標,把教科研的能力作為自我培養的重點,力爭做到才學高、師德好、質量優、創新精神強。平時經常學習教學常規,落實教學五認真,做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生,嚴格控制作業量?偸且詽M腔熱情投入工作,不厭其煩地對學生進行課外輔導,贏得了學生的好評。特總結如下幾點:

      1.認真制定工作計劃

      在開學初本人針對高二和高三的學科特點,制訂詳細的授課計劃。高二本學期是人文地理的知識,相對較容易,課時較寬松,而高三課時較緊,所以在制訂計劃時留下三個星期用于復習世界地理的知識。認真詳細地制定時間計劃,劃分時間段,并控制好各時間段的用時計劃,現在一個學期快結束了,事實證明我們的計劃比較科學和成功。

      2.注重課堂教學,提高課堂效率

      刻苦鉆研教材,充分利用教學專業報刊和互聯網,了解學科最新動態,提高理論水平和修養,高質量的完成地理課的教學任務。在教學環節中特別重視提高課堂教學效率,課堂教學要堅持“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標”的教學原則,按照“高效課堂”的原則,精心備好課,提高個人的好課率和備課組的好課率,地理課是一門很實用和很社會化的學科,所以要把地理課與社會相結合,不但使用課本中的案例,還增加有說服力的案例,便學生理解和自學,更有助于提高學生學習興趣。課堂上,教師注重科學的教學方法、教學手段,尤其是適合地理學科的“直觀教學法”、“案例教學法”“自學討論教學法”等。

      3.加強教學科研工作,提高科研水平

      本人認真參加每周一次的備課組討論。備課組活動時,每次都進行重點、難點分析,分析教法、學法,估計學生學習時會出現的困難以及應該采取的相應措施。認真組織好每次試卷分析,找出學生的薄弱環節,加強補差與提高。

      4.適量布置作業,提高作業效率

      高中的課程很緊,作業的壓力也很大,所以教師作業布置要適量,要在提高作業的效率上下工夫。所以我們自己編制一些高質量,有梯度的作業,幫助學生鞏固知識。

      本學期地理進行了一系列的考試,我也參加了幾次教師培訓,總之忙忙碌碌中一個學期又過去了,下學期我們將繼續努力,把工作做好。

    年度教學工作總結 篇4

      一、重視問題的提出和解決

      在信息技術課的學習中,教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題,去發現問題和提出問題,這些問題可以是課堂內教材內容的拓展延伸,也可以是對校外各種自然和社會現象的探究;可以是已經證明的論,也可以是未知的知識領域。在學習中,問題是學生學習的重要載體,學生在解決問題的過程中會涉及多種知識,這些知識的選擇,積累和運用完全以問題為中心,呈現橫向的、相互交叉的狀態。

      例如:在“網頁的制作”這一章教學過程中,若不布置給學生具體的學習任務,學生們往往表現的是雖然報有極大的興趣,但卻是無所適從,不知從何下手,果幾節課下來,學生們對自己的作業刪刪改改,幾乎沒有完整的作品產生。所以我采用“任務驅動”的方法,讓學生有自己研究、操作的目標,讓學生有的放矢。另外合興趣愛好,布置給學生課前準備的作業,即合自己的興趣愛好設計制作一個主題網頁,并在紙上畫出來,這樣在上網頁制作課時,學生就不會“打無準備這戰”,盲目地去制作了,而且為了完成這項任務,學生必然要利用各種途徑去查找資料,如上網等等。還要考慮欄目的設置和版塊問題,考慮網站的整體風格和創意設計,考慮網站的鏈接構等等。學生在準備過程中,就在搜索信息、組織信息、美工設計等方面得到了鍛煉。

      二、重視學生之間的交流與協作;

      在信息技術課中問題解決的學習,學生面臨的是一系列的綜合性問題,如信息的搜集、功能的實現、顏色的搭配等,這都需要依靠學生的集體智慧和分工協作。這時,協作既是學習的手段,也是學習的目的,通過協作學習和研究,學生可以取長補短,取得高質量的成果,與此同時,在共同參與的過程中,學生還要學會如何交流和協作,如:彼此尊重、理解以及容忍的態度,表達、傾聽與說服他人的方式方法等。

      在frontpage、powerpoint教學中,我都是安排3-4人來合作制作。在機房上課的座位,也由原來按班級座位順序,改編為根據學生的興趣愛好自由組合,但為了防止課堂上出現混亂情況,教師應在課前就作好計劃安排:先打印座位表格,由課代表在上課前就做好座位安排記錄,并且通知到每一位學生,讓學生知道自己的座位號,再把座位表交給教師保存,這樣,在機房上課時就不會出現亂找座位的混亂現象了。

      學生們都因為和自己有共同興趣愛好的`同學坐在一起,完成學習任務過程中也增加了協作的主動性,制作成功率就會大大地提高了。

      三、重視因材施教

      每一個學生在個性發展及特長愛好上的發展上都是不同的,不同的學生有不同的愛好和知識需求,在課堂上我們會發現總是有少部分學生對一些學習內容興趣不大,如果再施加給他們高要求的學習任務,也只是徒勞的。為了實現培養學生全面發展的目標,我們應對這少部分的學生安排不同的教學內容,降低目標標準,使這些學生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務,讓他們也能品嘗到成功的喜悅,從而調動他們的學習積極性。

    年度教學工作總結 篇5

      這個學期以來,我在校領導的正確領導和同事的熱心幫助下認認真真工作,順利完成了教學任務。

      我在自己的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。本學期我擔任五年級(2)和(3)的英語教學工作,在教學中我嚴格遵從教學的五個環節,課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教;努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下:

      一、課前認真備課

      備課是教學工作的開始,要想把一節課上的有效果,必須要注重認真備課。首先,我自己反省自己以前上課的缺陷,汲取以前上課的優處,以培養學生興趣為主要目的,以學生考試取得好成績為第二目的,認真閱讀各種教科參考書,結合往界考試的內容,掌握學生現在的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改。每節課認真做好反思,并在下節課備課時加以注意或運用。

    二、課堂上認真上課,注重教學過程管理

      上好每一節課是關鍵。在細心備課的基礎上,我在課堂上,認真授課,扣緊為學生定下的兩個目標,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

      三、課后認真批改作業

      在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質量。我還采取了小組合作的形式來批改作業,以小組長為主,帶領其小組員改及時互相批改作業,從中讓學生學會發現錯誤并及時改正錯誤,互相學習一起提高。

      四、抓好單元測試關

      各個單元是考察每位同學在各階段的學習成果,因此應該予以重視。我每次考試前都讓學生認真復習好該單元并能消化運用了就考試,爭取讓每個學生每單元的過關,對于單元不能及格的學生及時采取措施幫助他們復習查漏,教師教育學生幫助,讓不能過關的學生及時過關。而期中考更是檢查前半階段的學習成果?荚嚽斑M行有系統的復習,考試后進行分析結。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相差較大,三班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,特別是三班,以縮短差距。另外,還發現學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。而期考結果證明,適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助

      五、抓好輔導關

      這主要是說對差生的輔導。以前我一般是用“一幫一”的方式,但后來發現差生在老師不在場的時候很難聽從“小老師”的幫助,所以這個學期我所有采取老師輔導為主,“一幫一”為輔的方式輔導,抓緊一切可以利用的時間對差生輔導,讓他們及時過好單元關,盡量讓他們每個單元都掌握好。

      六、努力方向

      今后應加強理論學習和實踐交流,力求在教學方法上有所突破。探索計算機網絡輔助教學模式。

      總之、一學期以來,本人勤勤墾墾地做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,努力開發快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了很大的提高。我明白到這學期我所取得的教學成果并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何提高兩班學生的英語運用能力。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問、多想,多與其他教師交流工作經驗、相互配合、學習,爭取更大的進步。

    年度教學工作總結 篇6

      本學期我繼續擔任一(1)班數學教學工作。一學期來,我認真學習,深入研究教學方法。立足現在,放跟未來,現對本學期工作做出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。

      一、加強上課技能,提高教學質量。

      在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,F在學生普遍反映喜歡上數學課,就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。

      二、博采眾長。

      這學期的教學聽課活動,讓我們數學教師能夠有了更多的學習與交流機會,拓寬了上課思路。

      三、認真備課。

      不但備學生,而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真備好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件,課后及時對該課作出總結,寫好教學反思。

      四、認真批改作業、布置作業,做到精讀精練力求每一次練習都收到最大的效果。

      同時對學生的作業批改及時、認真,分析學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透徹的講評,并針對有關情況及時改變教學方法,寫出教學反思。

      五、做好課后輔導工作

      小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。但對于有的孩子來說,家教跟學校的教育不能同步,所以課下給孩子補習的那一點知識真的是杯水車薪。

      六、工作中存在的不足之處。

      1、一部分學生對學習的目的不夠明確,學習態度不夠端正。上課聽講不認真,家庭作業經常完不成。

      2、有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現在:學生家庭的不配合,造成了學習差。

      3、還有一部分是,反映問題慢,基礎太差,造成了不及格現象。

      4、由于課時少,學生練習的不夠精、不夠深,學生的自學意識薄弱,個別學生上課小動作較多,為此,下學期我將在課堂設計上層次更分明一些,使個層面學生都能感興趣。

      七、今后努力方向和設想針對本學期在教學工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著重抓好以下幾點:

      1、結合教材的內容,老師要精心備課,面向全體學生教學,抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節課,虛心向老教師學習,不斷提高自身的業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養,以激發學生學習的興趣,提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,不斷提高自身的業務素質。

      2、及時輔導落后生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。

      3、充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練,爭取教出更好的成績。

      4、充分利用數學教材,挖掘教材的趣味性,以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。

      5、數學課的開展應面向全體的情況下,實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。

    年度教學工作總結 篇7

      伴隨著20xx年鐘聲的敲響,我們圓滿的結束了20xx的教學工作;仡櫼荒陙,我們在區教委黨委、教研室及學校領導的正確領導下,學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞"科研先導,德育為首,教學為主,育人為本,全面發展"的辦學宗旨,深化"科研促教工程,名師帶動工程和教育現代化工程;"完善"三維立體式"教學體系;依據國家九年義務教育教學內容,結合我校辦學的特色,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,有了地推動了素質教育的全面實施。

      一.教學常規管理

      加強常規管理,是落實教育計劃的根本保證。因此,我們始終認真落實區教委制定的《教學常規》中的各項規定,按照各項規定組織教學。每學期認真制定教學教研工作計劃,堅持領導聽課評課制度,堅持周三業務學習制度,堅持周五集體備課制度,堅持期中期末檢查制度,加強過程管理,以保證學校的教育教學扎實高效。

      二.建設一支高素質的教師隊伍

      提高教育教學質量,教師是關鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題,也是基本的問題,F代化的教育呼喚高素質的教師隊伍,以培養學生創新精神和實踐能力為核心的素質教育,要求教師有"經驗性"轉向"科研型",有"知識型"轉向"學者型"。要求教師不但要有先進的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術,還要掌握現代教育技術,能夠使用和制作課件,能夠利用網絡引導學生進行探究性學習,以適應現代化教育需要。為此,我們下大力氣建設一支高素質的干部教師隊伍。

      1.加強學習,提高認識,轉變教育觀念。教導處有計劃地組織教師學習,樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀,實現教育思想現代化。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式,充分利用好學校征訂的報刊和互聯網上的資源,學習現代教育教學理論,先進的教育教學方法、教學模式;并采用走出去,請進來的方法,本年度參加省、市級教學教研活動的教師達86人次。同時積極承接市、區教委及教研室的各種教育教研活動,為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野,提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學,運用現代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變為以培養學生的能力為主,充分體現學生的主體,讓學生真正成為學習的主人,從而激發學生的學習興趣,提高課堂教學效率,同時,優化了教師隊伍。

      2.加強教師對現代化技術的應用。今年學校在加強校園建設的同時,加強了現代化教育硬件的配置,實現了每位教師一臺機,計算機走了課堂。并建了兩個多媒體教學班,裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應現代化教學的需要,暑期我們組織了網頁制作培訓和計算機中級培訓;本學期初,我們又進行了課件制作培訓。使45歲以下的教師,能夠自己制作網頁,自己制作課件。

      3. 抓好第三期教師業務系列達標及系列優質評選活動,及系列優質評選活動,提高教師隊伍的整體素質。

      三. 實抓課堂教學,促教育教學改革

      素質教育的主渠道是課堂教學,教師認識的提高,觀念的轉變,最終要通過課堂來實踐。因此,加強教師對課堂教學研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革:

     、俾鋵嵑眯麓缶V精神,用好新教材。學期初,我們對各年級教師進行了大綱教材培訓,與老師們通研大綱,通研教材,使教師對本學期的教學做的心中有數,有利于教師制定教學計劃。

     、陂_展集體備課活動。每周五兩節課后,各教研組組織集體備課(學校領導分組參加),集體備課采用說課的方式,內容為下一周的教學內容,同級部的老師每人主講一部分內容,之后,大家共同討論定出教學思路,探討教學方法。

     、坶_展課堂教學研討活動。分三步走:第一步,采用推門聽課的方式,與教師個別談教學方法研究教學規律;第二步,采用觀摩研討的方式,每年級挑選一名優秀教師精心準備一堂課,分學科進行觀摩研討,并請教研室的領導一塊參加,對其課堂教學進行評價,與廣大教師定出教學思路及教學模式。

     、荛_展教師課堂教學大比武活動。學校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動。幾點收獲:很好地體現了學生是學習的主人;自主學習、合作學習、探究性學習體現得好;"主體參與"、"以學定教" 的教學模式在教學中廣泛應用;現代化教學手段的應用較為熟練。

     、萋鋵嵑脤嵺`活動。本學期我們安排每周四下午兩節課后為實踐活動實踐,進一步落實好新大綱精神。教師充分開發和利用各種教育資源,創造性的組織好語文及數學實踐活動。各年級各班按《大綱》規定背誦古詩文的要求(利用晨會或課外活動時間),有計劃的安排了學生背誦80首古詩。

     、尬覀兘M織了開放日活動,進行了教學大練兵。這次活動我們得到了教研室及兄弟學校的大力支持,得到了社會各界和廣大家長的支持,同時也贏得了社會的廣泛贊譽。

      四、參加教研活動情況

      本年度,我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份,參加區教研室組織的優質課評選活動,本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語、數、音、美學科一等獎;五月份郭明老師代表我區參加了市小學語文優質評選活動,獲一等獎第一名;十月份我們還積極組織參加了區教學能手評選活動,孫愛紅、周衛東、郭艷英老師或區級教學能手稱號。孫愛紅、郭明老師還代表我區參加了淄博市教學能手評選活動,結果尚未揭曉。十一月份,我們承辦淄博市小學語文教學觀摩研討會,會上郭明老師執教示范課《難忘的一課》,并且有我為本課進行了點評。在學校全體領導教師的共同努力下,該會議取得了圓滿的成功,受到了市教研室領導及與會代表的好評。也為我區及我校教師提供了一次很好的學習機會。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動,較好地完成了教研室交給的實驗任務。

      五.課題的實驗與研究,成果顯著

      以科研為先導,全面實施素質教育,是實現教育創新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研,小學開展教育科學研究是教育發展的必然要求。發動和組織教師開展教科研活動是提高教育質量、推動教育改革的根本保證。近幾年來,學校承接了國家級"四結合",省級"作文目標全程序列訓練整體設計實驗"、"學生心理健康教育""研究性學習",市級"小學語文創新學習",區級"綜合運用現代化教學手段"、"素質教育評價"及"學法指導"等近十項課題。使教師人人參與教科研,在"教中研,研中教",從而有效的提高教育教學質量。

      1."綜合運用現代化教學手段"課題的實驗有了新進展

      首先,加強硬件配置,實現計算機進課堂;對教師課件制作培訓,使教師能熟練使用教學軟件和制作課件;加強軟件配置,為教師提供教學素材。充分發揮現代化教學手段輔助教學的優勢,提高課堂教學效率。其次,利用互聯網的資源,探索網絡環境下教與學。如何處理網絡環境下教師的教與學生的學是擺在我們面前的新課題,也是"綜合運用現代化"實驗課題的深化。本學期,我著力在這一方面進行了一些探索與嘗試,并取得了較好的成績。我與聶強老師設計的信息技術課《作一個演示文稿》獲得省優秀錄像課評比一等獎;給王穎、李霞老師設計的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節課,受到了關瑪麗市長的高度評價。使得本學期到學校參觀的各級領導絡繹不絕。

      2."素質教育評價"實驗,取得了階段性實驗成果

      20xx年3月學校與油坊街小學共同承擔了區教研室提出的"素質教育評價"實驗課題,從接受實驗任務到制定實驗計劃,到不斷完善實驗計劃,全體任課教師傾注了大量的心血, 本學期在總結上學期實驗的基礎上,進一步深化、完善這項實驗,以取得了階段性實驗成果,收到了很好的實驗效果,為教研室提供了較好的實驗范例。

      一年來的教學教研工作取得了一定的成績,但也存在著不足。由于學校的接待活動較多,有時忙于應付,有的教研計劃不能很好地落實,還需要在今后的工作中協調安排好,以保證教育教學工作扎實有效地進行。

    年度教學工作總結 篇8

      教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在方正電腦學校已經工作半年的時間,很明顯的感覺到自己成長了不少。環境造就一個人,它使我改變了以前懶散、不喜歡負責任的習慣。

      一、激發學生學習美術的興趣

      在中職性質的學校主要是以職業教育和就業為主,美術教育為輔的整體教學模式,它和專業的美術性質學校有很大的不同點,中職性質的學校是美術教育為電腦藝術創作服務,它涉及到了形體,色彩,創意等。學生剛來學校的時候都是沒有什么美術學習功底的,而且大部分都是學習不是很好的學生,這需要教師耐心的引導,并且逐漸的培養學生的興趣愛好,興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力,使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學生創造生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

      二、使學生形成基本的美術素養

      在美術教學中,注重面向全體學生,以學生發展為本,培養他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此,選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為以后學習奠定基礎。

      三、發揮教師為主導的作用

      1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。

      2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

      3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后美術課該怎么教和怎么講。

      四、積極改進教學方法

     。1)每個教師都不是十全十美的,在教學方法是有有很大的區別,而自己的缺點也是存在的,要及時的發現自己缺點,以便于取長補短。在不同程度上要更深的認識自己,積極的學習其他知識和科目。才不至于使自己干涸,并且可以在以后的教學中靈活應用。

     。2)在教學硬件設施上,由于我校的房屋緊張狀況,很難達到美術正常教學所需要的水平,但是我相信以后會好起來的。積極的利用多媒體教學使學生更好的去理解和掌握美術學習的各個方面,并且在以后的設計應用中能夠靈活的運用。

      作品:在學習平面構成的每一個環節的過程當中都會及時的留作業,并進行檢查和更正,且在下學期末結束時對本學期的美術平面構成創作設計作的精品進行展覽,并能給下學期的招生提供便利的條件,提高我校的影響力。

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