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    五年級教學工作總結

    時間:2020-08-20 08:17:59 教學工作總結 我要投稿

    五年級教學工作總結

      總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,讓我們抽出時間寫寫總結吧?偨Y一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的五年級教學工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    五年級教學工作總結

    五年級教學工作總結1

      本學期我擔任五年級兩個班的數學教學工作,時間飛逝,轉眼間一學期即將結束,現就這學期的教學工作情況總結整理。一學期以來,我根據不同班級的數學學習情況,培養他們的數學學習習慣,根據實際情況制定不同目標。經過我和孩子們的共同努力,兩個班的數學成績都有了很大的提高。我的做法如下:

      一、以課堂為核心,提高教學效率

      1、認真備課。

      認真準備課堂內容,做到具有實效性。對我來說,去年已經帶過一年的五年級數學,但版本不一樣,對人教版的教材比較陌生,要想在課堂上運用自如,課下必須下足功夫,所以我熟讀教材,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產生什么疑難,該怎樣解決。課下,針對在課堂上出現的問題及時進行反思為什么,究竟是我的教學方法有問題,還是沒有把握住教材的重難點,然后在下節課查缺補漏。此外,在備課本中我體現教師的引導,學生的主動學習過程。再聯系以前的教學經驗認真設計練

      2、上課。

     。1)充分利用網絡資源,我在教學中積極利用多媒體的動感性,直觀性,盡可能的把教學中的重難點,簡單化,然學生對數學充滿興趣,在輕松的課堂中掌握知識。

     。2)創設各種情境,激發學生思考。在教學中我注重利用學生身邊的事和數來創設問題情境,對高年級的孩子來說,動手操作比說教更能吸引他們的注意,讓學生動手操作激發學生的學習興趣,然后放手讓學生去探究,在自主探索中獲取知識,獲得快樂。

     。3)注重評價。在平時的課堂教學中,我采用一些獎勵措施對學生進行評價。根據每個學生在課堂上的不同表現,采用加分的形式對其進行鼓勵,每個學生都渴望被表揚鼓勵,老師不經意的一句鼓勵可能對孩子產生很大的鼓勵作用。所以,在課堂上我不會吝嗇我的掌聲、我的微笑。

      3、作業批改。

      與上學期相比,本學期在作業方面進行了多方面的改變,注重了作業的實效性、情感性、溝通交流性。作業本不僅是檢查學生學習內容的掌握情況、還是我和學生情感交流的通道、教師改進教學的鏡子。我從不搞題海戰術,每次的作業量不大但我要求他們要有質量,通過作業本,我會發現學生在哪些知識點上掌握的不夠,需要在下節課上加以強調。同時我也注重作業的評價,對做得好的表揚稱贊,畫個大大的笑臉,做得不好的加油鼓勵。

      兩個班的數學程度不同,所以輔導時也不可能同步,二班的差生比較多輔導課就去的次數多,然他們反復練習一些較容易的題目,增強他們的信心。

      二、注重學生習慣的養成

      良好的學習習慣,可以使學生輕松快捷地學好知識;不良的學習習慣,不僅增加學生學習的負擔,而且有損于學生的身心健康。

      如果學生具有良好的學習習慣,那么學習知識就會事半功倍。所以在本學期,我非常注重培養學生的學習習慣。例如,認真書寫、上課認真聽講、積極回答問題、及時總結反思、學會閱讀課本等一般習慣養成和特殊習慣養成,并在各方面都有了不同程度的提高。學生接受知識更快更有效了。

      三、積極提高自身修養積極

      1、不斷充實自己。學如“逆水行舟,不進則退”,時代在變遷,如果不及時充實自己的大腦,你就會被淘汰。所以,在本學期我認真閱讀學校訂閱的一些小學教育報,認真利用學校為我們提供的豐富的網絡教育資源。

      2、積極參與學校的專項研究,打造快樂高效的數學課堂。通過積極參與學校的優質課教學活動、各種教研活動,學習新的教學方法和教學模式,并運用于自己的課堂。

      3、積極參加學校的論語背誦活動,提高自己文學修養的同時可以借鑒古代教育大家的教育理念,教育方法,受益頗深。

      總體看來,這學期有進步,也存在著很多不足,如在教學中,課堂語言不簡單明了等,在以后的教育教學中我努力逐步樹立素質教育觀念和新課程標準理念,爭取更加的優秀、完美,繼續保持我所教學生百分之百的優秀,超越自我,挑戰自己,既是最好,還要更好。

    五年級教學工作總結2

      緊張而忙碌的教學工作伴隨著期末考試的鐘聲即將結束了,當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時,我深深的感到一份耕耘一份收獲,當然還有很多的遺憾,五年級科學下冊教學總結。我知道教育終究是一門遺憾的藝術,提筆寫下點什么以促進今后的教學更加完善是及其重要的。以下是我從這幾個方面來總結工作:

      一、基本情況:

      本學期由我擔任五年級的科學教學工作,共2個班級。小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我?茖W教育的向前發展。我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規課上要質量。"研在課前、探在課中、思在課后"這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,盡管我是新手,我仍盡力精心預設每一節課,創設輕松愉悅的情境進行教學,與學生共同學習共同交流共同進步。我很注意教學經驗的積累并與同行及時交流,學習好的教學方法。一學期下來,我積累了不少教學經驗。

      二、主要成績:

      1、關照學生參與的能力。

      要在課堂教學中,發揮學生的自主性,就要讓學生參與,讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作、協調、討論及在教師的引導下,作出正確的判斷,工作總結《五年級科學下冊教學總結》。要真正讓學生參與學習的進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學生按每節課的要求,做好課前準備,帶齊實驗器具,然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

      2、激發學生的參與興趣。

      在課堂教學中不難發現,興趣是最好的老師。我認為激發學生的參與興趣,關鍵是激發學生做一個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。

      3、豐富學生參與的方式。

      豐富學生參與的方式,就是改變過去以教師講、學生聽,死記硬背的'教學手段?茖W課教材的特點非常抽象,要讓學生在觀察實驗中發現秘密,獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽,就會顯得很不協調,太干癟了。如在科學課教學中引導學生自主學習,用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下,勤于動手動腦,仔細觀察,就會獲得新的科學理念。

      4、關注學生的參與過程。

      我認為在課堂教學中,教師要關注學生在參與過程中所表現的質疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進,大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中,教師要精心設置問題,合理安排,解疑、質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

      5、、網絡資源優化課堂

      把網絡資源運用于科學教學中,能使學生產生一種身臨其境的感覺,使抽象知識具體化、形象化。激發學生學習興趣,促進學生對知識的理解和掌握,提高課堂教學效果。反思工作:

      反思自己教學中的不足,我深感教學是一門遺憾的藝術。由于剛接觸到科學,許多教學內容只是匆忙的走過場地,甚至有些探究活動根本就沒有開展,學生的科學知識的學習受到嚴重的影響,而至影響了學生的科學素養的形成?茖W教材高年級的科學活動內容多,知識含量大,往往在注重了學生親身經歷活動過程時,忽略了知識的總結與歸納,出現比較嚴重的耗時低效的情況。

      三、努力方向:

      本學期盡管我很努力,但由于種種原因工作中必然還存在一些問題和值得改進的地方。我想我還應該從一下幾個方面努力:

      1、扎扎實實抓常規課堂教學。

      2、進一步培養學生學習興趣和科學學習習慣,并做出特色。

      3、開展豐富的科學興趣小組活動。

      4、自身的專業知識和教育要求尚有差距,今后還要繼續提高專業知識水平,繼續學習理論知識,把理論和實踐相結合,真正的走專業化發展道路,做一名研究型的科學專業教師。

      最后還是那句老話:回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!

    五年級教學工作總結3

      本學期,我擔任五年級數學教學工作。一學期以來,有付出的充實,也有收獲的喜悅。我至始至終以認真、嚴謹的治學態度,以勤勤懇懇、堅持不懈的精神從事教學工作。并認真執行學校的教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數學教學的新思路、新設想結合起來,積極探索、樂于教學。為了更好地總結經驗和教訓,推動以后的教學工作,現將本學期教學工作總結如下:

      一、班內情況分析:

      本班xx人,其中女生xx人,男生xx人。服務區xx人,進城務工人員子女xx人。

      二、半年來所取得成績:

      1.認真備課

      不但備學生,而且備教材教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真備好課的教案。每一節課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時復習做出總結,寫好教后反思?傊,我認真的備好每一節課,在備課中,我認真專研教材、教學用書。

      學習好新教學大綱,虛心的學習別人的先進經驗。力求吃透教材,找準重點、難點。上課時,認真上課,力求抓住重點,突破難點。利用多種教學方法。從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性。

      2.加強上課技能,提高教學質量使講解清晰化、條理化,情感化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。

      (1)在課堂上特別注意調動學生的積極性。

      加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。注意精講精練,并且我盡量講得少,主要是培養學生動口動手動腦的能力。同時在每一堂課上都盡量充分考慮每一個層次的學生學習的需要和動力,讓各個層次的學生都得到提高。

      (2)及時復習。

      根據艾賓浩斯遺忘規律,新知識遺忘隨時間先快后慢。因此,我的做法是新授知識基本上是當天復習或是第二天復習,以后逐漸延長復習時間。這項措施非常適合中高年級學生遺忘快、不會復習的特點。

      (3)努力建構知識網絡。

      一般做到一小節一理,形成每節知識串,每單元整理復習形成每單元知識鏈,學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由薄變厚,再變薄的過程,既形成了知識網,又學到了方法,容易產生學習上的遷移,給學生的創新實踐提供了可能。

      3.認真批改作業。

      從一開始,布置作業做到精練,就對學生作業嚴格要求,布置作業有布置有檢查;有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時,要求學生要認真做作業,盡量做到不出錯,提高正確率。對學生的作業批改及時認真,分析學生的作業情況,將他們在作業過程中出現的問題做好批改記錄,分類總結,進行透徹的的講評,并根據有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

      4.注重對后進生的輔導。

    五年級教學工作總結4

      一、指導思想

      本期數學教學工作堅持了以“三個代表”重要思想為指導,按照《課程標準》進行教學,著眼于兒童的全面發展,致力于幫助學生學好數學為宗旨。以提高全民族的思想道德和科學文化素質、培養跨世紀的建設者和接班人為目標。繼續培養學生的思想道德品質和提高學生的學科素質,打好數學學習基礎,大面積提高教學質量。

      二、達成教學目標

      本期完成了對稱、平移和旋轉,小數乘法,統計與可能性,小數除法,混合運算,土地面積,分數的再認識多邊形的面積的教學目標。主要達成了如下教學目標:

      1、使學生通過觀察實例,認識圖形的平移和旋轉。

      2、使學生知道了小數乘、除法的計算方法,學會了進行簡單的小數乘、除法運算,會進行小數兩步混合運算,能解決生活中有關小數的實際問題。

      3、能體驗事件發生的可能性是有大有小的。能對事件發生可能性作出預測,并闡述自己的理由。。

      4、使學生知道了四則混合運算順序,會進行兩、三步的四則混合運算,并能在計算過程中靈活使用簡便算法,會解決有關小數的簡單實際問題。

      5、認識測量土地面積的單位,會進行單位之間的換算,解決有關土地面積的實際問題。

      6、認識真分數、假分數和帶分數,會進行互化。認識通分,了解公倍數、最小公倍數。會比較異分母分數的大小,會進行分數、小數的互化,會進行異分母分數的通分、大小的比較。以解決簡單的實際問題,并在探索過程中培養探索精神和初步的探究能力。

      7、使學生經歷了利用方格紙或割補等方法,探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式,學會了用這些公式計算圖形的面積,以解決簡單的實際問題,并在探索過程中培養探索精神和初步的探究能力。

      8、使學生的計算能力、抽象能力、推理能力及空間觀念等在學習過程中得到了一定的發展。

      三、本期堅持了教學“五認真”

      1、認真鉆研了教材、新課標,研究了班集體情況

      開學之初,認真地學習、研讀了教學新課標、教材,仔細研究了新課標的知識技能的要求用語及目的要求和重難點,研究了教材重難點及注意點和關鍵,了解了教材的編排體系,研究了班級情況,掌握了學生的知識結構水平,思想善,家庭情況及學習情況和學習興趣情況。

      2、認真撰寫了課時教案

      針對了解的情況內容情況,本期教案作了各章節的分析,寫出了符合班級情況的教案,并注意分析了上課得失,寫上了課后反思,以便知識的彌補和信息反饋。

      3、認真上好了每一節課

      課前,我總認真熟記教案;課堂上,有計劃、有目的地進行教學,并遵循教學基本原則,因材施教,因勢利導,面向全體學生,面向學生各方面,努力提高了隨堂課的教學質量此文來自優秀斐斐,課件園。

      4、認真批閱了學生的作業

      課后,我總是留給學生適量的適度的練習題,對學生的作業,我作了認真的批閱。做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明評語,激勵學生學習的興趣。

      5、認真作了學生的單元測驗

      本期教學工作,做到了教學一個階段,就立即捕捉信息反饋,對學生學習知識情況進行了單元測驗,測驗中,對學生進行了認真對待考試的思想教育。

      四、本期堅持對學生進行了思想教育

      本期,針對學生間時的思想波動,對學生進行了思想教育。如:激發學習興趣的教育、明確學習目的的教育、樹立遠大理想的教育、了解時代特征的教育、使全班同學均能正常發展。

      五、本學期做得不足之處。

      1、課改的實踐力度不夠。

      2、對優生的拔尖工作做得不夠。

      3、與學生家長的聯絡不夠,缺乏教學合力。

      總之,本期的工作有得有失,也就有長進,我爭取在今后的工作中,揚長避短,力爭把工作搞得更好。

    五年級教學工作總結5

      時光飛逝,光陰荏苒。在董事長任命我擔任我園英語主任以來,度過了兩個月的時間;厥走@些時光,我們有開展了關于英語的一系列活動,比如有家長開放日等。不斷促進幼兒對英語的主動學習和提高幼兒的整體的英語水平是我們不懈努力的最終目的。這兩個月的工作總結如下:

      一.加強班級老師英語的水平:

      集團聘請英語顧問Murphy對所有的班級的老師進行培訓包括對英語老師的培訓,在這幾個月的視察和不斷的輔導,老師們的英語水平都有所提高。當然,英語老師也在加強自身的學習,豐富關于幼兒英語教育的理論、教法和學法。并積極參加各種英語培訓,提高自身能力。

      二.扎扎實實抓好課堂教學:

      衡量一個教師工作責任心的標志之一就是教學常規工作。只有扎扎實實的定好教學進度、計劃、教學設計等工作。才能上好每一節課,對活動中存在問題及時的討論并交流,從而促進教學質量的提高。

      課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關系到學生學習的質量。因此,我們英語教師積極學好教學理論,用理論指導實踐。經常開展各種聽課活動,取長補短,共同提高。

      三.加元配合,充分發揮家園共育的作用:

      在實施家園共育中,為了使家長們進一步了解幼兒園英語教學的作用,我們通過一日活動、召開家長會、網絡等方式與家長取得聯系,共同提高孩子的對英語學

      習的興趣。

      四.利用游戲,輕松學習英語。

      游戲是幼兒易于接受的,是促進孩子學習的‘‘催化劑’特別是針對年齡小的孩子。只有將好玩的游戲融入英語教學中,幼兒才會愿意學。通過游戲,引導孩子積極參與活動,提高孩子學習的積極性,讓孩子主動的加入到活動中來。

      五.新的一年工作構想:

      1.努力學習,不斷提高自身能力和教學能力。

      2.積極探索新的教學方法。

      3.勇于創新,盡最大努力培養幼兒學習英語的興趣。

      英語是我們集團特色之一,為了營造一個輕松和諧的英語教學氣氛,在今后工作中,必須繼續去探索,去思考,去實踐,在新的一年,我要以嶄新的精神面貌去迎接新的挑戰。

    五年級教學工作總結6

      時間過得真是快,轉眼一個學期的教育教學工作已經結束了,回顧這一學期以來,學生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決,F對自己一學期的教學工作總結如下:

      一、狠抓“雙基”

      為了扎實學生的基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調規范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調,以提高學生的基本技能和語文能力。

      二、指導方法

      學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的!笆谥贼~,不如授之以漁”,教學生學會預習,學會聽課,學會做作業。每學一篇新課文之前,根據課文內容進行常規預習,搜集相關資料,補充對課文內容的介紹。剛開始有一些同學不知道怎樣預習,我就請預習做得好的同學講自己的經驗,對這些同學是很大的促進。有有部置就要有檢查,及時的檢查對學生的學習是最有力的監督!霸撜f是就說”,“該聽時就聽”,“該寫時就寫”,認真聽課,積極思考,隨時記錄,這是對聽者的要求。對學生的作業從格式到內容進行規范,提高作業美觀度,班級中涌現出來了許多書寫清楚認真的同學。

      三、做好轉差工作

      針對我們班差生較多的情況,我狠抓差生,給差生“開小灶”,每課跟進,要求生字詞語過關。既嚴格督促,又給與他們及時的鼓勵,使他們重拾學習的信心。

      四、突出章節過關。

      本學期的教學內容分為七個單元。在每個單元的教學任務完成之后,我都進行檢測,針對學生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,使之掌握,并能運用。由于抓好了章節過關,本期學生的學習成績普遍有了提高。

      五、加強作文能力的訓練

      作文水平是語文綜合能力的體現,從字、詞到句、段、篇,都會展現出語文學習、積累、運用的能力。教學中,充分發揮文本作用,一單元作文教學為主,圍繞本單元的主題,在學習單元中的課文時就注意引導學生把握例文的精彩之處。在引導學生寫作時就有理有據,有了很好的示范,就能點燃學生創作靈感的火花。注重作文的修改,“好作文是改出來的”,學生寫好作文后,先有自己修改,再以小組為單位交流修改,與此同時提出要求,學生結合要求再次對自己的作文進行修改,完成后謄寫有老師評改,在反饋給學生,使學生清晰地明白自己的習作的得失,這樣經過訓練后,大部分同學的作文布局合理,選材準確,語句通順,極少有錯別字,作文水平大大提高。

      本學期里,我不斷更新教學理念,嚴格要求自己,時刻注意汲取他人之長,彌補自己之短,認真的做好了語文教學工作,較好的完成了教學任務。同時亦有不足之處,如,對學生語匯積累方面雖狠抓落實,但成效并不顯著;學生的閱讀能力和口語表達能力存在很大差異;知識運用上不夠靈活;書寫差等等,在今后的教學中須加強這些方面的培養訓練,不斷吸取經驗教訓,做到收放自如,為每個學生又快又好的發展奠定基礎。

    五年級教學工作總結7

      曾幾何時,從小學到大學十幾年不停的上學,學習,我上夠了,也學夠了。我決定再也不從事與教育有關的行業了,可是就是造化弄人,我在畢業后始終找不到合適的工作,經過了n次失敗后才不得不從事教師這一行業。

      可就是黨我再次從事教師這一行業后,我愛上了這一個神圣的崗位和工作,看著那么多的學生一次次的在我教導下逐漸成長,我心里就充滿了成就感和自豪感。

      回顧上學期工作情況,有進步,有不足,有小成績,有小過失。作個總結,一為自己反思,二為匯報工作。為了更好的提高教育教學質量,先將本學期的工作總結如下:

      科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導。同時,它充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環境、文化背景、民族、地區方面存在的差異,在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。

      要提高教學質量,關鍵是上好課。為上好課,我做了下面的工作:

      一、認真鉆研教材

      對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

      二、組織好課堂教學,關注全體學生

      注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,形式多樣,不拘泥于書面作業,多種方式交替進行,減輕學生的負擔,增加學生學習數學的興趣。

      三、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作

      小學階段的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生不能完成作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

      四、積極參與聽課、評課等教研組活動

      虛心向同行學習教學方法,博采眾長,補己之短,提高教學水平。培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

      五、“金無足赤,人無完人”

      在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動,對于后進生的態度經常是比較急躁,這些都需要我在工作中逐步的改進,認真對待每一位學生。

      在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

      一份耕耘,一份收獲,我的努力相信也不回白白付出,同學們的成績都有了很大的提高,我在心里感覺真的很欣慰。我將始終堅持一個信念:“表里如一、清白做人”堅持創新教育是我的座右銘,正確處理好與同事之間的關系。

      做好一個老師并不難,難得是要始終做好一個老師。學生家長對老師的期望都很大,希望把他們的孩子教育好,這雖然是我的分內事,可是真的挺有困難的,畢竟每個人學生的家庭情況和個人情況都不一樣。黨的十七大說好了,要緊緊把握住這一代孩子的教育,我投身教育事業就是為了教育好下一代,因此我絕無怨言。

      我一定做一個好老師。

    五年級教學工作總結8

      本學期,我擔任小學五年級英語教學工作。作為長期從事小學語文教學的我,可以說對英語教學毫無經驗,以下是我在本學期的教學情況。

      一、在教學方面,制訂切實可行的教學計劃并嚴格按計劃進行教學

      教學中,備課不充分會嚴重影響課堂的氣氛及學生的積極性;一堂準備充分的課,會令學生和老師獲益不淺。平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環節。備課時掌握每一節課的教學內容及重點、難點,同時還要能根據學生的實際情況,采用不同的教學方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

      二、在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題

      讓他們主動參與,注重對學生口語的培養。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業、練習,并且對試卷、作業等認真批改并加以講評,做好總結,以便及時做到查、漏、補、缺。特別是五年級,盡量做到精講多練,讓學生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,最大限度地給學生創造良好的學習氛圍。在課后,認真做好學生工作,讓孩子們對英語產生濃厚的興趣,讓其有足夠的信心去學習英語,使他們從對英語學習的畏懼轉變到對英語的要學、樂學。

      三、課后,及時培養學生良好的學習習慣

      課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內容。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。

      一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!

    五年級教學工作總結9

      作為一名小學科學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力,F將本年度工作總結如下:

      我積極參加政治學習,做好筆記,提高自己的思想覺悟。我認真學習《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,從書中吸取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到為人師表,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我,喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇,責任心強,樂于接受學校布置的各項工作,在不斷的學習中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業務能力都得到較快的提高。

      本年度我所擔任的是五年級的科學教學工作。我想,要想提高教學質量,首先要立足課堂,從常規課上要質量!把性谡n前,探在課中,思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想。

      我嚴格要求自己精心預設每一節課,盡量使教學工作更加完善。課前備好課,準備好科學課上所需的實驗材料,如果儀器室里沒有材料,我就自己找材料或動手制作,如,用易拉罐底替代蒸發皿等。做到認真鉆研教材,了解教材的結構,重難點,掌握知識的邏輯,知道應補充哪些資料,怎樣處理效果最好。

      在課堂上,關注全體學生,調動學生學習積極性,使學生能自覺的從學習態度上重視科學課。特別是在實驗操作中,注意每一位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中去,使學生對科學產生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究。在落實常規課的同時,開展豐富的科學活動,營造濃厚的科學學習氛圍,如年級間展開的“建高塔”競賽活動,積極組織學生參與各類科學競賽,展示他們的風采,本年度,我所帶的學生參加市區兩級比賽獲獎達數十人。

      為了不斷提高和完善自己的理論水平和業務能力,我還積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,不懂就問,博采眾長。各級各類的教研活動和學習機會我更是不放過。本年度先后參與各級各類教研、學習數十次,學習了很多新的教學理念及教學方法,受益頗豐。7月,我很榮幸的參加了科學骨干教師培訓,期間,對科學評價體系有了全新的認識和體會。正是在不斷的學習中,我的教學能力有了很大的提高。5月,在區內執教研討課《物質發生了什么變化》,受到聽課教師的好評;9月,接教研員任務,承擔了區四年級科學第一、二單元的教材教法分析報告工作。

      20xx,對于我來說是忙碌的一年,我不僅在業務能力上,還在教育教學方面都有了很大的提高。金無足赤,人無完人,也難免有些缺憾,在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正不足,使自己不斷提升與完善。

    五年級教學工作總結10

      本學期,我擔任學校五年級(1)的數學科教學工作。一學年來,我自始至終以認真嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神,為了不斷提高教學質量促進學生全面發展,現將本學年數學教學工作總結如下:

      一、激發學生學習興趣,讓他們體驗到學習數學的快樂。

      本班學生們的數學基礎薄弱,普遍對學數學不感興趣。這個學年,我進一步了解到學生的思想現狀,以及一些學生的知識缺陷所在,逐漸摸清了每個學生的基礎特點。接著,我有的放矢地根據本班學生的特點,開展一些豐富多彩的數學活動,搞一些數學小競賽,等等,努力營造一個學數學的良好氛圍,使學生從思想上逐步扭轉對數學的枯燥印象,激發學生學習數學的興趣。最后,我利用各種機會,經常給不同層次學生以成就感,讓每一位同學都能體驗到學習數學的成功與快樂。

      二、認真鉆研業務,努力提高課堂的教學效率。

      在業務上,本人從不以自己的教學“豐富經驗”自居。本人積極利用各種機會,學習教育教學新理念,鉆研教材教法,堅持不懈地進行“自我充電”,以提高自己的業務理論水平。課堂上,我把學到的新課程理念結合本班實際,努力貫徹到課堂教學中去,以期提高課堂的效率。課余,我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高,從中我感受到了學無止境的道理。提高課堂分鐘的效率,我們要與時俱進,堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

      三、關愛學生與嚴格要求相結合,盡量使每一位學生進步。

      平時與學生接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與學生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學,紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生,我既要關愛大部分學生,又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,我讓優秀學生與“待進生”,互幫互助,共同提高。一年來,學生們原本薄弱的基礎,學生的學習成績有了穩步提高。

      四、認真撰寫了課時教案及備課。

      認真備課。備課時,不但備學生,還要備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,既突出了本節課的難點,又突破了本節課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,同時把自己不足之處記下,反思如何改進,做到最好。遇到不能解決的問題及時與同事請教。把教學經驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。

      五、認真上好了每一節課。

      課前,我總認真熟記教案;課堂上,有計劃、有目的地進行教學,并遵循教學基本原則,因材施教,因勢利導,面向全體學生,面向學生各方面,努力提高了隨堂課的教學質量。

      課堂教學注重師生之間學生之間交往互動,共同發展,增強上課技能,提高教學質量。關愛學生與嚴格要求相結合,盡量使每一位學生進步。在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想,把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者!边@一觀念的確立,灌輸的市場就大大削弱。學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲,這說明,設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

      六、認真批閱了學生的作業。

      課后,我總是留給學生適量的適度的練習題,對學生的作業,我作了認真的批閱。做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批評,激勵學生學習的興趣。布置作業有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時,認真分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,如沒有按時完成作業或練習的同學,我將與他們進行交流,私下與他們談話,讓學生們明白他們的主要任務是什么,如果還是沒有改進的學生,我主動與他們的家長聯系,讓家長與我配合,能較好的把這些學生的不良習慣改掉。

      七、課改得失。

      本期也作了課改的嘗試,使自己的教學觀念得到了進一步的轉變,對課改的理念、課改的實施有了進一步的落實。

      八、本期做得不足之處。

      部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,還有待進一步規范和引導;學困生在起始年級的知識空缺(口算乘除法及其他)直接影響著計算的效率與質量,隨著年級的增高表現也越來越明顯;老師的付出與學生知識掌握的反饋(作業、成績)使老師產生急躁的情緒。

      今后,本人將繼續本著“教到老,學到老”的精神,不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制;繼續保持與學生家長的緊密聯系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養好,爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。

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