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    小學語文課前三分鐘演講稿

    時間:2021-08-13 12:19:57 三分鐘演講稿 我要投稿

    小學語文課前三分鐘演講稿(精選5篇)

      演講稿可以幫助發言者更好的表達。在充滿活力,日益開放的今天,需要使用演講稿的場合越來越多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的小學語文課前三分鐘演講稿(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學語文課前三分鐘演講稿(精選5篇)

      小學語文課前三分鐘演講稿 篇1

    各位老師、各位同學:

      大家好!

      前不久,我讀了一則童話故事,它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍,很生氣,他在花園周圍筑起了高墻,將孩子們拒于墻外。從此以后,園里花不開,鳥不語,一片荒涼,春夏秋都不肯光臨,只有冬天永遠留在這里。一天,孩子們從墻洞爬進來,春天也就跟著孩子們來了,園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后,花園又被冰雪覆蓋了。后來,在小男孩的啟發下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比地幸!

      王爾德的這個快樂故事,讓我的心久久不能平靜,那個巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂的同時,他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說:“贈人玫瑰,手有余香”。其實,快樂也一樣,給別人快樂,自己也快樂。

      我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享,你的快樂將增加一倍!笔前,分享快樂不會使自己損失什么,卻能讓這個世界充滿溫情。相反,有了快樂,一個人獨樂,最終也不會快樂。

      與別人一起分享快樂是一種美德,因為快樂能夠傳染。其實很多時候,與別人分享快樂,既是給了別人一個機會,也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情,自己也留下了一份好心情。

      既然這樣,那么請打開你的心靈,真誠地與別人分享吧——自己是一團火,就要想法把別人點亮;自己是一盆水,就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,你也會更加快樂!

      謝謝大家!

      小學語文課前三分鐘演講稿 篇2

    各位老師、同學們:

      感謝大家給我一個上臺的機會!

      俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功!比绻粋人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

      每一個人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習,一生為科學事業做出了巨大貢獻,但是如果他沒有從小的勤奮努力學習,他也不可能成為的'科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

      學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險,經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準確地測定了它的原子量,證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學”、“敢學”。

      學習不可過快,學的快,忘的也快,前面所說“溫故知新”就是為了鞏固學過的東西,如果學完一個知識便立即跳到另一個知識的學習當中,而不再復習,那也是得不償失的,這樣的學習過程可以用“拔苗助長”這個成語來形容。所以,坐以待斃和拔苗助長都不是好的學習方法,前者懶于奮斗,后者則急于求成,這在學習過程遇到困難時都不是好的狀態,是我們必須避免的。

      小學語文課前三分鐘演講稿 篇3

    各位老師、各位同學:

      大家好!

      今天我課前演講的題目是《做合格的小公民,請愛我們的民族文化》!

      說起做合格的小公民,我的腦子里總會想起講文明、懂禮貌、謙讓、關愛、誠信等等許多許多的話題來。是的,我們中國是個文明古國,以“禮儀之邦”聞名世界。古往今來,“孔融讓梨”、“張良拾鞋”的美德故事還在耳邊回蕩,時時鞭策我們做一個有道德有修養的人。我們忘不了這些故事,我們也不能忘記這些故事,因為這些故事是我們中華民族歷史長河中最美麗最燦爛的文化,這些故事也將照亮我們走向未來的美德之路。所以,我想說,合格的小公民,讓我們愛祖國的民族文化吧!

      親愛的小公民們,有繼承,才有發展!我們只有吸收自己的民族精華,在這樣的基礎上,再吸收別人的優點以補充自己的不足,這,才是我們不斷發展的出路。

      所以,我想大聲地說:“做合格的小公民,請愛我們的民族文化吧!”

      小學語文課前三分鐘演講稿 篇4

    敬愛的老師,親愛的同學們:

      大家好!

      我愛我班,就像我愛我家;我愛我班,就像魚兒愛大海;我愛我班,就像樹木愛土地一樣。這都是生活中的一種表現,手牽著手,永不分離。

      在這種境界,我們班的同學愛班級的表現幾乎多的是?!我們班的xx、xx等。都是愛班級的人;看!我們班各種各樣的獎狀,這不都是我們班全部同學努力的結果嗎?

      像我們班的班長xx,她呢?總是在我們困難的時候幫助一把,他總是在我們干什么事干得大不一樣。就在那天,我們班的鎖丟了,他并沒有匆匆忙忙的只管自己回家。而是去別的班借別的老師一把鎖。!如果不是張欣的這個動勁,那么我們班的學習用品什么的,都會“神不知鬼不沒”的丟失。這難道不是愛班級的一種表現嗎?是的。

      我覺得我們班的同學很了不起。其實,我們的班級就像我們的家庭,需要去愛它、去珍惜它。讓我們一起去愛我們的六(4)班,珍惜這最后一年的時間,行動起來。加油!

      我的演講完畢,謝謝大家!

      小學語文課前三分鐘演講稿 篇5

    敬愛的老師、親愛的同學:

      大家好!

      古人云:“開卷有益”,詩圣杜甫也曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!弊怨乓詠,人們都認為讀書是有百利而無一害的?晌艺J為不能一概而論,這涉及到讀書的目的、范圍和方法等問題。

      現在課外書種類繁多,良莠不齊。好的能讓自己增長知識,提高寫作能力;壞的能使自己不明事理,誤入歧途。輕則“竹籃打水一場空”,學習一落千丈;重則走火入魔,盲目模仿書中大俠,走上了犯罪的道路,F在有些同學迷上了武俠或言情小說,整天看那些低級庸俗的書,而把功課“丟”在一邊,學習成績一降再降······

      做一個成功的讀者,不但要選擇性的讀一些好書,更重要的是讀過了要思考。有的人看書如同走馬觀花,一本書看下來記住的知識并不多,應用時不是腦袋空空,就是人云亦云,我們絕不能做這種失敗的讀者。

      書是人類進步的階梯,書是傳播文化的使者,書是收獲知識的土地。同學們,辛勤耕耘吧!只有做一個成功的讀者,才能收獲更多的果實。

      我的演講完了,謝謝大家!

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