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    實習計劃

    時間:2020-08-20 08:01:07 實習計劃 我要投稿

    精選實習計劃集合八篇

    實習計劃 篇1

      一、實習目的和要求

    精選實習計劃集合八篇

      通過8周的畢業實習,使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作,將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐,促進學生將理論與實踐相結合,培養和提高學生獨立從事保教工作的能力。

      要求通過畢業實習,培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感,提高學生從事學前教育工作的綜合素質。

      二、實習內容和時間安排

     。ㄒ唬⿲嵙晝热荩

      1、全面見習幼兒園保教工作,熟悉幼兒園與班級基本情況,了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態,并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

      2、學習制定幼兒園保教計劃,并予以實施。

      3、全面實習保教工作,做到“四獨立”:即獨立設計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。

      4、了解家長的育兒觀念,并學習參與家園聯系工作。

      5、參與組織幼兒園的慶!爸星铩、“國慶”、“重陽”等節日活動。

      6、完成實習作業。

     。ǘ⿻r間安排:(各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。)

      1、起始階段:第1周(9。7 ——9。11)

     。1)了解幼兒園及班級保教計劃,全面了解保育和教育工作;

     。2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點,協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。

     。3)參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。

     。4)在了解保教計劃基礎上,協助指導老師做環境布置和相關保育、教育活動。

      2、初步全面實習階段:第2、3周(9。14——9。25)

     。1)在教師的指導下學習組織保教活動,每人嘗試獨立帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動,獨立準備相關教玩具。

     。2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

     。3)繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點,并協助參與家園聯系工作;

     。4)參與策劃“十一”或“中秋”節日慶;顒。

      3、全面實習過渡階段:第4、5周(9。28 ——10。9,國慶假8天)

     。1)參與組織“十一”或“中秋”節日慶;顒;

     。2)在老師指導下,設計并獨立帶教區角活動、生活活動、戶外活動,并獨立制作相關教玩具;

     。3)獨立做活動記錄和個案觀察記錄,并參與活動評析;

     。4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區的聯系工作。

      4、深入全面實習階段:第6、7周(10。12——10。23)

     。1)在老師指導下,由每日獨立設計并帶教一個班級活動環節,逐步跟進到設計并帶教半日活動,并獨立制作相關教玩具;

     。2)參與觀摩和教研活動,并參與評析;

     。3)根據觀察記錄,能獨立進行一次家園聯系或溝通;

     。4)深入了解園所特色,了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態。

     。5)根據幼兒園需要,設計并參與“重陽節”活動的準備工作。

      5、實習總結階段:第8周(10。26——10。30)

     。1)根據幼兒園需要,設計并參與組織“重陽節”相關活動。

     。2)在幼兒園老師指導下,制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程,并做一日活動設計的反思。

     。3)完成實習作業,進行實習總結,召開評議會、告別會。

     。4)結清帳目,歸還物品,于周五下午離園。

      三、實習方法與指導

      本次8周教育實習,以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶,聯系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下:

      1、實習生:

     。1)8周連續進園全面實習,每園確定一名實習組長,2名實習生進一個班級,跟隨園方指導老師學習;

     。2)每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平臺上交流相關實習進度情況,教育實踐網絡平臺地址:

     。3)在實習期間,每周主動和指導老師溝通,特別是在自己有帶教活動的前一周,聯系系里指導老師和園方指導老師,使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

      2、幼兒園:

     。1)幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上,結合自己園所情況,為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師,有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導,為實習生安排持續性深入跟班實習,或者各年級體驗性實習,也可以兩者兼顧;

     。2)園方指導老師在指導實習生時,盡量做到具體示范,具體講解,具體觀察,具體評析,將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生,讓學生對班級工作不僅“知其然”,更“知其所以然”。

      3、學前系:

     。1)系里搭建并管理教育實習的網絡交流平臺,隨時了解并跟進指導實習進度,做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平臺地址是xxxxxx

     。2)系里實習指導老師主要督促實習生的實習態度,并隨時為學生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通,實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。

      四、實習報告的安排和組織事宜

      1,實習報告安排在實習回來后的第二周,即第10周周三下午,先分場總結,再全班總結。

      2,各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習匯報工作。

      3,自主實習的同學分上海組和外地組,由組長統籌安排實習匯報工作。

      五、作業要求和有關參考題

      1、結合所學專業知識,做每日實習紀事。兼顧四種形式:觀察記錄、聽課記錄(>10節)、帶教反思(>8節)、活動雜記、教育調查。每周上學前教育實踐博客上交流實習進展。

      2、獨立制定4份具體活動計劃,1份半日活動計劃,和1份一日活動計劃,并獨立制作或準備相關教玩具,實施計劃并記錄一段自己組織開展活動的實況錄像,參與評議;

      3、實習報告一份,1500——3000字,內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。

      六、實習紀律和注意事項

      1。認真學習教學實習的有關文件和各項規定,明確教學實習的目的,端正態度,切實做好教學實習的各項工作。

      2。服從院系和幼兒園的領導,接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和建議,應及時與院系指導教師溝通。

      3。嚴格遵守實習幼兒園的各項規章制度,自覺遵守紀律。實習期間,必須每天按時到校,不遲到、不早退。因故不能到校,應事先向園方、系方兩方請假。

      4。要認真搞好教學工作。講課前,必須先寫好教案,進行試講,并且經指導教師審閱、簽字;要認真學習帶班帶教的基本方法,了解帶班老師工作的基本內容、特點,實際感受教書育人氛圍。

      5。必須以身作則,嚴格要求自己,成為幼兒學習的表率。要關心和愛護學生,堅決反對在學校中散布違背國家法律和教師職業道德的言論。

      6。愛護公物,節約水電,搞好衛生,保持住房和辦公室的整潔,在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還,如有丟失損壞,必須照價賠償。

      7。實習生之間要彼此關心、互相幫助,使實習小組成為團結向上的集體。

      七、成績考核標準及辦法:

      1、教育實習成績評定采用優(90—100分)、良(80—89分)、中(70—79分)、及格(60—69分)和不及格(60分以下)五級記分制。

      2、教育實習成績評定包括四個方面:實習態度、保教工作、團隊合作和教師儀表?己说囊笫牵

     。1)實習態度(占15%)

      實習生必須明確教育實習的目的和意義,積極主動地做好教育實習的各項工作;服從院、系和實習學校的領導,尊重指導教師,關心愛護學生;嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀,造成惡劣影響者,實習成績作不及格處理。

     。2)保教工作(占70%)

      包括一日活動各個環節的組織與管理;家園聯系;節日活動組織等。實習生在課前要認真鉆研分析教材,按照教學要求和幼兒實際編寫教案,進行試講,并由幼兒園指導老師簽字同意后才能上課。在一日活動中,目的明確,重點突出,內容科學,啟發性強,能調幼兒的學習積極性,開展教與學的雙邊活動,教學組織嚴密,秩序活而不亂;能制作直觀教具和運用其他教學手段進行教學;能講標準的普通話,語言簡潔、流暢、生動,文字規范、工整、美觀;能完成教學任務,教學效果好。能認真聽課,參加評議。 每個實習生在實習期間根據不同學科的特點和實習學校的實際,必須做到聽講不少于10節,教案不少于6份,上課不少于8節。

     。3)團隊合作(10%)

      實習生能根據教育方針和實習學校的要求,制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃;能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點;能積極主動配合班主任處理日常事務,進行個別教育和家訪工作,組織輔導主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動;能關心愛護學生,同學生關系融洽。

     。4)教師儀表(占5%)

      指教師的姿態和風度。實習生必須注意文明禮貌,穿戴整潔,樸素大方,在服式與發型上要符合教師的身份。

      3、實習生在完成保教工作的同時,可以進行教育調查。對取得顯著成績者,要給予表揚。

      4、教育實習結束時,每個實習生必須認真做好書面小結,作為評定成績的參考。5、教育實習的成績由園方指導教師根據上述要求寫出評語和評分,并把材料由園方密封,交由實習生組長帶回系辦公室。最后由院、系實習領導小組審定。

      6。教學實習成績不及格者不得畢業。

    實習計劃 篇2

      一、實習目的

      通過專業實習熟悉酒店企業的業務和管理情況培養學生獨立開展工作能力分析問題、解決酒店管理中實際問題能力為成為一名合格的酒店中高級專業人才打下良好的基礎。

      二、酒店管理專業實習領導小組名單

      組長 成員 實習指導老師 酒店1班 酒店2班

      三、實習指導老師職責

      1、協助學院及系做好學生的實習動員工作及其它各項準備工作。

      2、學生下點時實習指導教師應陪同前往做好學校和實習單位的銜接工作幫助學生迅速進入工作崗位。

      3、學生實習期間指導教師至少應去學生所在實習單位巡視3次。

      4、學生實習期間保持與所指導學生的聯系解決學生在實習過程中的各類困難及問題。

      5、對違紀學生提出處理意見。

      6、填寫各類相關表格提出學生實習等意見。

      四、學生實習要求

      1、按照實習大綱和實習教學計劃的要求按時參加和完成實習任務服從指導教師、專業技術人員的指導記好實習周記按時完成實習作業寫好實習報告。

      2、嚴格遵守實習紀律和實習單位有關規章制度遵守社會公德和交通秩序注意人身和財產安全防止各類事故發生。

      3、因病、因故不能參加實習者應在實習前書面提出書面申請并提供醫院證明等相關材料向學院辦理請假手續實習期間請假按有關請假制度執行。

      4、實習結束后學生應將《營口市經濟技術學校實習報告》、《營口市經濟技術學校學生實習周記》參加專業實習、崗位實踐同學填寫等材料送交指導教師評閱。

      五、實習考核與成績記載

      1、學生按照實習計劃和實習大綱完成實習教學任務經考核合格取得相應學分。

      2、學生實習考核內容與成績比例實習態度與實習紀律占20、業務能力與水平占50、實習周記、實習報告或作業的完成情況占30。

      3、無故不參加實習或實習全過程缺勤在三分之一及以上者實習成績視為不及格。

      4、指定專業實習期間未經學校同意私自調換實習單位的無實習成績不能取得學分。

      5、學生實習成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五級評定原則上呈正態分布嚴格控制優秀比例一般優秀率不大于20。

      六、實習具體安排

      1、實習時間安排分二個階段 1指定實習階段:05年8月1日06年2月28日 2自主實習階段:06年3月1日-5月12日

      2、實習單位安排 1在指定實習階段由學校統一安排到深圳特區高星級酒店進行實習學院提供一次往返接送 2在自主實習階段學生可結合就業選擇相關單位實習也可繼續在原單位實習但必須向學院報實習單位

      3、住宿安排 本學期結束退出學校的住宿既最后一年不繳納住宿費學院提供一間教室作為臨時倉庫。堆放實習學生不需帶深圳特區的各類用品。

      4、專業實習工作流程 序列時間工作內容 105年4月15日前實習動員實習領導小

      組、班主任、實習指導教師 205年5月15日前介紹實習基地的具體情況 305年6月15日前實習學生與酒店企業雙向溝通確定實習酒店 405年6月15日前發放《營口市經濟技術學校實習報告》、《營口市經濟技術學校學生實習周記》等實習資料 505年8月—06年2月28日酒店管理專業實習以及管理檢查 606年3月7日前各指導教師向學院報新的學生實習單位 606年5月15日酒店管理實習學生返校會議由酒店管理系主任負責實習指導老師評定實習成績主任撰寫實習總結上交學院教務辦

      七、注意事項

      1、實習學生在實習過程中應與我校委托的深圳特區指導教師及學院指導教師保持信息聯絡的暢通。

      2、嚴重違反酒店規定的行為在受到酒店處理的同時學院將按校紀校規給予相應的紀律處分曠工按一天七節課計算實習成績不合格者不予畢業。

      3、指定實習階段原則上不予更換實習企業。確因其它原因其更換的程序如下

      1學生向我校委托的深圳特區指導教師提出書面申請說明理由。

      2深圳特區指導教師向我院指導教師提出處理意見。

      3我校指導教師進一步了解具體情況。確認是由于實習企業不適合學生實習向實習領導小組提出更換建議。

      4實習領導小組討論決定是否給予更換。 5未得到同意而離開實習單位的將給予相應的紀律處分。

    實習計劃 篇3

      按照市公司××年電力工作會議精神,為進一步加強和完善我縣電力管理工作,更好促進我縣電力工作的發展,結合我縣實際情況,使電力管理工作再上一個新臺階,現提出我縣××年電力管理工作計劃。

      一、配合市公司完成進網作業的電工培訓工作

      為了提高進網作業電工的技術素質,維護供用電的公共安全,保障電力系統安全穩定運行,按照××市的統一部署,今年準備對進網作業電工進行培訓。電力辦負責本區域內進網作業電工的報名和日常監督管理工作。為做好這項工作,開展對轄區內的電工、自管戶的人員及企業情況進行初步了解,認真落實市電力辦的.工作部署。嚴格執行進網作業電工培訓有關管理辦法和報名標準,統籌安排我區報名和培訓工作,要求有關企事業單位、有關部門高度重視,按照全區統一部署,認真組織實施,集中全力配合,完成這項工作。

      二、做好夏季、冬季用電高峰期的安全運行

      往年夏季、冬季都是用電的高峰期,企業、民用電大幅度增加,線路出現停電、短路、拉閘限電等故障較多,給企業和居民造成極大不便。為做好××年高峰期的正常運行和安全運轉工作,減少電力故障帶來的影響,電力辦積極配合電力部門的工作,在用電高峰期到來之前提前做好應急預案的制定,并配合市供電局搞好“高峰用電暢通工程”有關的電力設施改造。結合我縣危房改造工程的推進,與危改辦等部門,配合市供電局做好我縣危改工程和社區的供電規劃的制定,為縣環境建設做好電力服務。

      三、營造電力供應與使用之間的和諧關系,創造我區電力管理新格局

      為了加強我縣電力供應與使用,保障供、用電雙方的需求,維護供、用電秩序,積極與相關執法部門通力合作,按照各自的職能,發揮其應有的作用。供電部門、執法部門要在年初做好電力維護和執法工作計劃,建立責任制度;要相應成立管理辦公室,指定專人負責,成立電力監管隊伍,定期進行檢查,消除隱患;主動與區電力管理辦公室加強聯系,形成我縣在

      電力管理工作中的一套監管系統。要求供電部門做好供電和使用的業務工作,給用戶相關的業務幫助,保質保量的提供給用戶使用。執法部門發揮監管作用,對電力糾紛、竊電等問題,配合電力部門進行調查、查處。其他相關部門要相互支持,共同創造我縣電力管理的新格局。

      四、推廣節電產品,節約資源,降低能源消耗

      為了緩解和電力能源供應的緊張局面,在全縣各企業、事業單位,特別是重點用能單位選擇部分有條件單位繼續推廣節電產品,各用能單位要積極想辦法,消除用電過程中不合理現象,減少不必要的能源消耗帶來的損失。今年還要繼續對危改和市政建設、鍋爐改造及企業技術革新等項目做好電采暖、電蓄熱(冷)等成熟項目的推廣,在使全縣生活用電、生產用電、照明用電等企業和個人,加大宣傳力度,介紹和推廣先進技術,促使我區低消耗用電。

      五、進一步加強電力設施保護工作,保障電力設施的安全運行

      根據《電力設施保護條例》要求,電力設施的保護實行電力管理部門、公安部門、電力企業和人民群眾相結合的原則。電力設施保護辦要發揮職能,加大檢查力度,特別是要將我區正在施工的工程和危改項目作為重點,檢查施工中涉及電力設施的保護措施、違法行為。另外,各相關部門各負其責,各司其職,堅決打擊危害電力設施的行為,確保電力設施的安全。今年,電力辦計劃開展保護電力設施的宣傳教育工作,將電力設施保護的有關政策在區信息網發布,進一步提高對保護電力設施的認識,擴大影響,加強電力設施的保護工作。

    實習計劃 篇4

      20xx年,在公司的正確領導下,在民主派出所的業務指導下,在各部門的大力協助下,禮賓部基本上完成了全年的安全保衛工作和各級領導下達的各項任務。在過去的一年里,工作取得了一定成績,但還有很多方面存在不足,值得我們進一步總結:20xx年1月至10月禮賓部總監更換了幾任,導致10月份以前的管理工作不到位,監督檢查不到位,也沒有制定一套完善、實用、行之有效的管理制度,造成獎罰無依據、干好干壞一個樣,員工因而對部門下達的任務和工作指示執行無力、無責任心、工作懶散,抱著混日子的思想,人心浮動如"一盤散沙",嚴重影響了部門正常工作。更為嚴重的是監守自盜、集體等現象偶有發生。

      20xx年11月份在公司領導的大力支持和指導下;在各部門的協作和幫助下;對禮賓部全體員工進行強化培訓,制定了各項管理制度并嚴格執行,針對禮賓部那些"害群之馬"和強化培訓后不合格員工,給予解雇、勸退或分流處理。但在執行此計劃過程中因推進速度過快,"壓力越大反作力越大"而導致兩個班的隊員,被別有用心的人煽動、利用因而集體、辭職,部門人數從78人銳減至21人,好在事情發生之前就收到了風聲,及時向有關領導匯報,及時做好了部署和安排,才將此事件的負面影響降至最低。針對人員銳減部門運作困難的情況,及時向公司領導匯報、調整了部門編制和崗位設置,將現有的21人分成三個班運轉,但因人員不夠無法安排例休,隊員非常疲憊而導致整體工作質量和紀律有下滑現象。12月中旬在人事部門的大力協助下,招聘到位11名員工,強化培訓一星期后達到了預期的效果,編成一個班于12月25日投入運作(將現有的三個班壓縮成二個班),因培訓到位、人員配備充足,并嚴格執行部門各項管理制度和崗位操作流程,運作一星期后,員工的工作積極性、主動性、自律性;崗位操作、精神面貌、部門形象等各方面綜合素質都有了很大的改善,總體來說禮賓部從工地看守材料的門衛,過渡成為服務性行業的禮賓員已初現雛形,發展趨勢良好。

      20xx年即將來臨,為了確保禮賓部工作高效、有序的開展,我們將著重抓好以下幾個方面的工作:

      一是抓隊伍建設。一支過硬的隊伍是做好工作的重要保證,在隊伍建設上就堅持"兩手抓":一手抓人員的配備,一手抓素質的提高。在隊伍建設上,把"相馬"、"賽馬"、"馴馬"、"養馬"相結合。在多渠道引進隊員的同時,高度重視隊員綜合素質的提高。凡新隊員進來后要組織為期半個月的業務素質的訓練。隊員上崗后堅持每周三天的技能實操訓練、三天的理論培訓(每天1小時),使隊員的業務素質不斷提高。成為一支作風硬朗拉得出,打得響有戰斗力的隊伍。

      二是抓制度建設。工作的規范有序、卓有成效的關鍵是靠科學適用的制度做保證,"沒有規矩,不成方圓",完善禮賓部各項管理制度;制定一套嚴格、實用的制度;對禮賓部實行準軍事化管理,用制度來規范大家的行為,用制度來保證工作任務的完成。

      三是抓思想建設。由于隊員來自"五湖四海"各人的綜合素質、性格、愛好、習俗均不相同。他們都是年青人可塑性很大,但是可變性也很大。因此我們在隊伍建設工作中,要把思想道德建設貫穿始終,常抓不懈。我們根椐不同隊員,不同情況,靈活機動地在工作、生活和培訓中穿插思想教育;與隊員個別談心、交心,組織全體隊員在學習的基礎上,開展"人的價值在哪里?"、"怎樣做一名政治合格、業務過硬的禮賓員?"要求部門骨干在學習、討論的基礎上寫出有深度、有價值的體會文章,并帶領隊員把學習體會落實到具體的行動上,爭做優秀員工。

      四是對工作中出現的問題和差錯,我們要求:不得隱瞞,及時上報,有錯必糾,有糾必改,懲前毖后,引以為鑒,強化精神,改進工作。

      五是嚴格執行公司的《內部管理指導思想》和《五個凡事》,加強與公司各部門的溝通、協作,精誠團結;按質按量高效率地完成本部各項工作和公司指派的其他任務。

      以上是禮賓部20xx年的工作總結和20xx年的工作計劃,如有不到、不妥、不對之處,懇請領導批評指正。

    實習計劃 篇5

      一、實習的目的和要求:

      教育實習是師范專業教學計劃的重要組成部分,是師范教育的必修課。通過教育實習,使師范生能夠熟練地運用漢語言文學專業的基本理論、基本知識、基本技能進行中學語文教學;通過教育實習,使師范生具備班主任工作的能力;通過教育實習,使師范生具有教書育人的能力。同時,通過教育實習,使師范生了解中學基礎教育現狀、基礎教育改革動態,逐步掌握現代教育教學的理論和現代教育理念,使他們具有教育教學研究能力,為將來從事基礎教育教學工作和進行教學改革打下堅實基礎。

      二、實習的內容與要求

      教育實習包括課堂教學、班主任工作和教育調研等項內容。

      1、課堂教學實習

      實習中學語文課堂教學,要求實習生深入鉆研教材,寫好每一節課的教案,做到明確教學目的,正確處理教材,采取適當的教學方法。在經過充分試講的基礎上,經指導老師在教案上簽名同意后方能上課。教學過程要突出重點、抓住關鍵、解決難點、層次分明。每個實習生在實習期間一般應獨立完成10節以上課堂教學,此外要認真批改作業,積極做好輔導等工作。

      2、班主任工作實習

      每個實習生在實習期間,獨立擔任班主任工作的時間不得少于二周。工作內容包括:制定班主任工作計劃,主持班主任日常工作;要根據班級情況,獨立主持一次開展生動活潑、形式多樣、內容健康的班級活動。同時做好個別教育、家訪等工作,配合原任班主任搞好班級工作,初步掌握班主任工作的內容、特點和方法。

      3、教育實習調研

      在指導教師的幫助下,調查了解中學基礎教育的歷史、現狀和特點;中學語文教學改革動態;優秀教師的教學經驗;優秀班主任工作經驗;中學生心理、情感、人生觀和世界觀等,擬定教育教學科研論文的題目、提綱,實習結束后,每個實習生必須完成一篇教育科學論文(不少于20xx字)。

      4、填寫《教育實習工作手冊》

      三、實習的方式:

      1、導師制分散實習

      由實習學生自選各地中學優秀教師(具有中教一級以上職稱)作為實習生的導師。實習生須提交《指導教師推薦表》和《家長意見表》及個人申請,經學院批準方可實習。在實習的過程中,實習生按實習計劃規定的時間到相應的實習學校報到,按照實習計劃和《海南師范大學教育實習工作條例》的規定及要求,跟隨其導師開展實習的各項工作。導師依據《海南師范大學教育實習工作條例》和《中文系實習指導教師工作職責》的規定,全面負責實習生的教育教學實習工作并評定實習成績。實習期間,學院不再安排教師帶隊進駐實習學校,但會回訪學生實習工作的進展情況,及時總結經驗,必要時可對實習工作進行調整。

      2、小組集中實習

      分成若干個實習小組,確定組長,由院系指定教師帶隊實習。(實習學校待定)

      3、頂崗支教實習(另有計劃)

      四、實習管理與指導要求:

     。ㄒ唬、實習組織管理形式

      成立以文學院及中文系領導為首的實習領導小組,具體負責實習工作,成員由中文系有關教師組成。實習過程的管理,由實習學校指導教師或帶隊教師負責,校教務處和學院組織巡回檢查落實和指導。

      組長:徐仲佳

      副組長:張所帥

      成員:林筱筠、丁青敏、高婧錢燁等。

     。ǘ、指導教師的要求:

      1、制定實習生工作計劃和工作管理制度;并將計劃和指導過程填寫在我!督塘暪ぷ魇謨浴罚ㄖ笇Ы處熓謨裕。

      2、負責實習生實習工作的全過程,包括教學工作、班主任工作等事宜:

     。1)、幫助實習生了解實習學校教學工作管理情況;

     。2)、幫助實習生了解中學生思想動態和心理特點;

     。3)、負責介紹實習年級(班級)的教學情況、教學計劃、教學大綱和教學改革情況;

     。4)、指導實習生備課,審查和修改實習生教案;

     。5)、指導實習生擬定教育、教學改革項目和提綱,撰寫相關論文和報告。

      3、根據海南師范大學《教學實習成績考核評定標準》和《班主任實習成績考核評定標準》,對實習生的教學和班主任工作做出考評,并填寫《實習生工作考評表》。

      4、做好實習工作總結,并向我院提交指導實習生實習工作總結。

      五、實習過程安排

      頂崗實習時間安排在本學期的第6——14周(10月11日——12月10日),共9周,在參加集體實習和自主實習的同學在12月5日之前回校。整個實習過程分為四個階段:

     。ㄒ唬┬葴蕚潆A段(1周)

      1、確定實習學校,確定實習生分組名單;

      2、分組進行教學基本技能訓練,指導備課和試講;

      3、落實各項準備工作;

      4、召開實習動員會。

     。ǘ⿲嵙曤A段(6周)

      1、了解實習學校、實習班級情況;

      2、聽教學示范課;

      3、落實實習生上課內容和進度;

      4、實習生備課、試講、編寫教案;

      5、跟班見習教學和班主任工作;

      6、下班輔導、批改作業;

      7、實習生上課、當班主任;

      8、召開班會、組織開展班級活動;

      9、院系領導巡回檢查指導實習工作;

      10、實習生作教育調研。

     。ㄈ┬〗M鑒定階段(1周)

      1、寫個人總結、自我鑒定和擬定教育研究論文;

      2、作小組鑒定、小組總結;交實習教案、教育實習記錄本;

      3、實習學校和有關領導評事實上實習成績并作組織鑒定

      4、寫感謝信,向實習學校領導、老師致謝,告別。

     。ㄋ模┰u優總結階段(1周)

      1、完成實習手冊填寫任務;

      2、說課考核;

      3、評選優秀實習生;

      4、召開實習總結大會,表彰優秀。

      六、實習成績的評定方式及評定標準

      1、實習學校分別就實習生的班主任工作、教學工作評定成績,實習成績評定分優秀、良好、中等、及格、不及格五等級,再由系綜合學生調研論文、自評互評等成績最后評定總成績。

      2、非集中實習的學生返校后,系考核組對其進行集中評價即采取說課等方式進行考核。(具體要求見《中文系實習生說課考核方案》)。

    實習計劃 篇6

      一、指導思想

      為做好教育與生產勞動和社會實踐相結合,提高學生的思想道德素質、職業技能、實踐能力、就業和創業能力,促進學生全面發展。

      同時減輕學生及其家庭的經濟負擔,幫助學生順利完成學業。

      根據《國務院關于大力發展職業教育的決定》中“2+1”教育模式,即在校學習2年,第3年到專業相應對口的相關企業。

      按照學校教學計劃的安排,組織學生在企事業單位相關實踐崗位上進行實踐學習活動。

      二、頂崗實習的目的

      頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節,是專業教學的重要組成部分,是教學活動的繼續,是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。

      通過頂崗實習,使學生走向社會,接觸專業工作,進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力,鍛煉綜合運用專業知識和技能獨立分析和解決實際問題的能力,培養學生吃苦耐勞、團結合作的工作作風和正確的處事原則,實現學生由學校向社會的轉變。

      同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質量,培養合格人才積累經驗。

      三、頂崗實習的形式與指導教師安排

      1、采取學校安排與學生自主聯系相結合的辦法確定實習單位。

      學校安排主要以供需見面招聘的方式進行,自主聯系則由學生本人申請,系部批準后辦理相關手續。

      2、由我系和實習單位分別指派實習指導教師,負責對學生實習過程及撰寫實習總結報告的指導、審閱及成績評定等工作。

      我系指導教師須于頂崗實習開始前與所分配指導的學生集中見面,布置任務及要求,明確上交資料時間和雙方聯系方式,實習期間,指導教師要做好頂崗實習指導記錄。

     。ㄖ笇Ы處熍c學生分配名單見系部安排)

      四、學生頂崗實習的任務與要求

      1、遵紀守法,服從安排,嚴格遵守安全操作規程,文明生產,以良好的狀態和飽滿的熱情投入到頂崗實習中,認真完成實習崗位工作任務。

      2、遵守勞動紀律,不遲到、不早退、不無故缺勤,因故不能出勤者,應提前向實習單位指導教師和所在單位部門負責人請假。

      3、尊敬師長、團結同事,正確處理上、下級工作關系和人際關系,虛心向實習單位的同事學習,搞好團結,積極參加所在單位組織的各項活動。

      4、按頂崗實習內容,認真學習,努力工作,實習期間做好實習周記,完成頂崗實習作業,實習結束在規定時間內提交《頂崗實習周記》、《頂崗實習總結報告》(打印紙質和電子版各一份)和實習鑒定表(須實習單位蓋章)。

      5、對無故不參加頂崗實習和頂崗實習成績不合格者,按學生學籍管理規定不予畢業。

      五、實習內容

      實習內容分為綜合素質培訓與專業技能訓練兩個部分組成。

      1、綜合素質培訓方面主要包括:

      調查了解企業的管理理念和方法、企業基層員工的基本崗位要素、企業的人事制度與提升發展規律、崗位實習與所學課程的接合程度分析及意見、在崗位實習過程中,對自身素質的自我考核,已經具備了哪些工作崗位相適應基本素質與技能,還存在哪些不足。

      2、專業技能訓練方面主要包括:

      1)分析設計資料,了解工程概況,進行調查研究

      充分了解工程概況,熟悉施工對象的特點,全面理解設計意圖,進行調查研究,對實習工程項目做到心中有數。

      2)單位工程、分部工程的施工項目管理工作

     、 參與編制施工方案,并獨立完成部分工作。

      當已有施工方案時,可通過熟悉方案并結合現場實際提出個人見解。

     、 參與編制工程施工進度計劃和施工平面布置圖,當已有此兩種資料時,可通過了解施工部署,熟悉施工方案、方法及工藝流程等,了解施工組織計劃的執行情況及對現場管理工作提出個人觀點。

     、 完成分項工程施工組織管理工作。

     、 參加或熟悉施工預算的編制工作。

     、 參加施工項目工程結算,決算及合同管理的具體工作。

      3)學習工藝流程中主要機具設備及用途、質量檢驗評定標準,試驗檢測方法以及本人提出的合理化建議及設想等。

      4)了解施工單位的組織管理系統,各部門的職能和相互關系,了解施工項目經理部的組成,了解各級技術人員的職責與業務范圍。

      5)了解新技術、新工藝、新材料及現代施工管理方法等的應用,了解施工與管理的新規范。

      6)參與現場組織的圖紙會審、技術交流、學術討論會、工作例會、技術革新、現場的質量檢查與安全管理等。

      7)了解在施工項目管理中各方(業主、承包商、監理單位)的職責。

      8)了解其他施工項目管理的內容和方法。

      六、實習目標

      1、通過實習了解工程結構體系及特點,了解新結構、新施工工藝、新材料、新設備和試驗檢測方法、現代化管理方法,豐富和擴大學生的專業知識領域。

      2、通過頂崗實習,使學生對公路與橋梁的單位或分部工程的結構構造、施工技術與施工組織管理、試驗檢測手段和方法等內容進一步加深理解,鞏固課堂所學內容。

      3、通過頂崗實習了解公路施工企業的組織機構及企業經營管理方式。

      4、參加實際生產工作,靈活運用已獲得的技能解決實際問題,增強動手能力,培養學生獨立分析問題和解決問題的能力。

      5、通過頂崗實習學習現場技術人員的優秀品質,樹立刻苦鉆研科學技術,做好努力為祖國公路建設多作貢獻的思想準備。

      七、成績考核

      學生在實習完成后,根據學生頂崗實習資料及實習表現按優秀、良好、中等、及格和不及格五級制綜合評定其畢業頂崗實習成績,成績評定由實習單位和實習指導教師共同評定。

      1、實習考勤成績:由實習單位與實習指導教師共同考勤,出勤率在90%以上的實習生才能有資格評定實習成績。

      2、實習表現:嚴重違反實習紀律、廠紀廠規的學生不予實習成績評定。

      3、實習成績評定辦法:《頂崗實習總結報告》占50%,實習表現和周記內容占30%,實習單位鑒定占20%。

      4、實習成績不合格者,不能正常畢業。

      八、工作程序和時間安排

      1、20xx年6月上旬:畢業生分專業頂崗實習動員會;

      2、20xx年6月底至7月初:學校安排和自主聯系確定實習單位(辦理審批手續);

      3、20xx年7月上旬: 系部確定指導教師,各指導教師安排與學生集中見面;

      4、20xx年9月底至20xx年5月:頂崗實習階段

      5、20xx年4月前,提交《頂崗實習總結報告》初稿,指導教師提出修改意見;

      6、20xx年5月30日前,提交《頂崗實習周記》、《頂崗實習總結報告》終稿和實習鑒定表(須實習單位蓋章)。

      7、20xx年5月30日前,指導教師完成學生實習總結報告等資料審閱,提交評定成績;

      8、20xx年6月,畢業生返校清考,畢業典禮、領取畢業證書(具體時間查看學院、本系網頁通知)。

      九、其他事項

      1、學校安排或自主聯系確定實習單位后,要在系里辦理詳細的信息登記。

      2、學生從指導教師處領取相關實習資料后,方可離校開始頂崗實習。

      未經辦理規定手續而私自離校者,其實習成績視為不合格,由此造成的一切后果自負。

      3、未繳清學費或未辦理注冊手續的學生,不能參加頂崗實習。

    實習計劃 篇7

      首先,我要感謝計劃財務部的經理和各位師傅的照顧和指導!雖然實習時間只有短短的兩個星期,不過,很多東西是課堂、課本上不能學到的,我很慶幸有這樣的一次實習機會,讓我學到這些東西!

      因為有了這次實習,我了解了銀行里面大概的業務流程。在實習期間,經理教會我們怎樣做銀行各部門的業務考核表;楊師傅教我怎樣做頭寸表;寇黎姐教我什么是明晰分類帳;袁經理教會我怎樣查帳;吳師傅教怎樣裝訂每日的傳票。在耳濡目染的過程中,我了解了銀行里各部門之間有怎樣的分工與合作,我們計劃財務部在銀行體系中發揮著什么樣的作用以及銀行內外有什么樣的業務往來和資金流動。

      因為有了這次實習,我能用到以前學過的某些知識。比如當我知道銀行里面的資金是從帳面上直接劃來劃去的時候,我很興奮,因為知識遇到實踐的時候就會很有成就感——即便這是很簡單很簡單的道理——但是,我有這樣的感覺:這種經濟作業的方式以后能給我的工作帶來很多靈感!

      因為有了這次實習,我能接觸到我可能即將面臨的工作環境。我覺得我們的辦公室的氣氛就很和諧,很融洽。大家會為某個問題去討論,然后很快的去解決!靶示褪侵t虛,就是交流,就是妥協和團結!”我是這樣體會到的!

      因為有了這次實習,我意識到:要學會學習。我們是學統計方向專業的,而統計本身只是門工具,不難學會。而以后,我們會從事各種各樣的工作,就是說當我們不進行統計方面的研究了,我們就要從頭開始學!這是一個很嚴峻的事實,所以我們要學會學習,主動一點,勤奮一點,謙虛一點!

      也許,我們的突然到來給大家帶來了很多麻煩和不便,希望您能原諒!

      最后,我想再次感謝我們計劃財務部的伍經理和各位師傅,謝謝你們能讓我學到這么多的東西,讓這兩個短短星期的實習變得很充實,很有意義!

    實習計劃 篇8

      在工作初期階段

      盡快熟悉應聘工作的薪資水平以便更好的向前來面試的人員介紹。了解公司的營業范圍、制度和規范;

      在經理的指導下,明確自己在公司的職責,更好的配合經理的工作;

      正式進入工作階段

      1、收集、歸類和匯總應聘人員資料

      2、安排應聘人員面試,并說明工作的內容和應該注意事 項整理出通過名單呈報經理審核

      1、面試安排: 3、對通過人員情況進行跟蹤防止人員流失

      4、確認通過人員是否有工作經驗,如果沒有,安排 相應的培訓

      1、尋找和確認培訓教師

      2、與培訓師協商并確定培訓時間

      3、通知需要培訓的應聘人員前來培訓

      2、培訓安排4、接待培訓師,配合培訓工作的開展,并負責培訓 現場的相應工作

      5、培訓現場的整理和恢復

      6、培訓課程結束后,對培訓后人員進行審核,確認通過審核人員呈報經理

      在必要情況下,帶領人員到相應的工作場所去工作。并對工作人員情況進行跟蹤,對工作人員的一些情況進行處理,如有需要幫助則給予相應的幫助。

      員工的職責細分:基于27號到公司面試時看到的情況,我認為在這樣規模的公司中,一個人要從事和扮演多種角色的工作。人事部門應該對每個員工的職責細分。

      宣傳計劃調整的改進:根據公司的情況了解一些公司的宣傳途徑,按我個人的看法,現在公司的“下線式”宣傳途徑太過單一,不穩定?梢愿鶕镜默F狀做一些宣傳計劃調整的改進。

      意見征集:在工作相當的時間后,根據公司情況和市場情況對公司的發展方向和方式提出自己較為成熟的看法和建議。相信這些想法能公司發展起到很大的作用,也可為以后公司的上軌做一定的規劃和準備。

      嘗試培養和建設公司的文化:公司要發展文化才是根基,盡管公司的規模不大,但是只要有文化做基石,所有人朝同一目標出發,我想不管是公司的規模還是發展方向都能有較大的改善。

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