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    社會實踐活動總結

    時間:2020-08-19 12:12:07 社會實踐活動總結 我要投稿

    【精選】社會實踐活動總結模板合集9篇

      總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編精心整理的社會實踐活動總結9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精選】社會實踐活動總結模板合集9篇

    社會實踐活動總結 篇1

      20xx年夏天,我的大二暑假,我如愿的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節,對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視,為學生提供了一個良好的平臺與機會,并為我們保駕護航,期待著我們能從中得到鍛煉,學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態度,積極響應學校的號召參加了這次實踐。

      社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節,對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用,F代大學生,大多是在書本知識中成長起來的,對我國的國情、民情知之甚少,而社會的復雜程度,遠不是僅憑讀幾本書,聽幾次講座,看幾條新聞就能了解的,社會實踐則為我們打開一扇窗口。它讓大學生廣泛地接觸社會,了解社會,不斷地參與社會生活,在實踐中不斷動手、動腦、動嘴,直接和社會各階層、各部門的人員打交道,培養和鍛煉實際的工作能力,并且在工作中發現不足,及時改進和提高,使之更新知識結構,獲取新的知識信息,以適應社會的需要。通過社會實踐,大學生能以現實主義的眼睛,以人文關懷的深度,去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。

      而我,作為這次實踐隊的隊長,這項活動亦給了我更多的責任與挑戰,同時,我也從中獲得了更多的的能力與認識。從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返,到最終完成我們的成果,一步步一天天,我與它同在,牽掛著它,與它一起成長。我明白了要帶領大家去做成一件事,首先自己要成竹在胸,有比較成型完整的想法,并且要有一定的自信,這樣隊員們才有可能信服你,與你一起完成任務。 同時,溝通,這是一個不容忽視的問題,隊員之間相互交流彼此的看法 ,我們要的是一個開放自由的合作氛圍 ,大家各抒己見,不時的改善我們的活動 ,使我們的行動向著更有效的方向發展。但在這一點,自己做的就不很好了,沒能把男生女生帶活躍起來。另外,作為隊長,還需要協調好外部與內部的關系 帶領隊員適應不同的新形勢。

      每天的努力,讓我們體會到了學習的重要性,每天我們各自奔波在我們的實習崗位,盡管辛苦,也有不同程度的身體不適,但我們依舊沒有放棄,相互鼓勵,以一個集體的力量堅持下去。作為一個學生團隊,雖然我們缺乏相應的系統性知識,而且并不像政府部門那樣具有權威性,但是通過我們大家的努力,緊密的聯系,一起討論,一起做事,一起總結,一起面對困難,實事求是,求真務實,同樣能把最真實的成果展現在大眾面前,讓人們認識到恩施地區煙葉的生長現狀、煙農對煙葉評價及以后的發展如何,出現問題能夠及時提出并能找到解決的辦法,給自己增長知識, 相信通過這個活動大家的團隊精神、合作意識以及成果意識都有了進一步的提高。

      雖然在活動進行時,不可預見的辛勞與看不到的成果讓我的一些隊員退出了,但我看著我的其他隊員,他們依然能不懼艱辛,他們和我一樣,不甘放棄,這已是責任,背在肩上,我們年輕,我們不怕輸。我們倔強的相信我們能堅持到最后,我們能做出一份成果,這就是回報。

      "千里之行,始于足下",這短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂"三人行,必有我師",我們可以向他們學習很多知識、道理。

      與人交往,關鍵在與真誠。初到辦公室,周圍都是些新面孔,一句早上好,就能拉近同事間的距離,都會獲得別人的微笑。有時候盡管只是一些細微的東西,比如早晨的一聲問候,給同事倒杯水,都會博得大家的關心和重視,因為它表達了對同事尊敬,也讓他人感覺到被重視與被關心。我和同事們我相處十分融合,我想,應該是我的真誠,換取了同事的信任。他們相信我,也愿意把工作分配給我。其次就是要善于與他人溝通。溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。做事要保持一種熱情和信心。其實,不管在哪個崗位,熱情和信心都是不可或缺的。雖然是處理一些日常的小事,熱情讓我對手上的工作充滿激情;耐心又讓我認真的對待工作,哪怕是小事,我都想辦法把它做好。俗話說:事在人為,成事在心。只要你有心去做,沒有做不好的工作。在工作中,要主動出擊。當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。做雜活”是工作的必需,卻無法讓我學到什么。份內的工作當然要認真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。要想收獲更多,只有勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收獲。

      通過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機會,我會更加積極的參加這樣的活動。

      在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西,汲取了豐富的營養,理解了"從群眾中來,到群眾中去的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層去,把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來,才是大學生成長成才的正確之路。

      這次實踐活動,豐富了我們的實踐經驗,提高了我們的團隊合作能力,使我們通過這次實踐更加了解社會,這次實踐活動意義深遠,對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生,社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身,樹立服務社會的思想與意識。同時,我們要樹立遠大的理想,明確自己的目標,為祖國的發展貢獻一份自己的力量!

      能夠參加這次實踐活動,我是覺得很榮幸的;能夠到貴州去切身地感受它的風土人情和文化特色,也是我很難擁有的經歷之一。在我們的實踐活動開始之前,我們隊就開始開會討論一些相關的事宜,分課題組準備實踐中的一些課題預習和研究,分配實踐中的一些具體的工作,做最充分的準備。這些準備工作就做得很好,而且很難得。所以,我是抱著學習的心態加入這支隊伍的。那么我就先談談自己的收獲吧。

      首先是團隊合作的經驗。其實作為一個大學生,自己的團隊合作經驗非常少,自己安排自己的學習生活,很難跟這么多同學做同一件事情。在這個團隊里,我們一起生活,一起工作,我也有機會接觸其他各個院系的同學,學到更多東西;而且,在團隊中我們更容易學會尊重別人,尊重集體。在正安縣的時候,我們一起完成了課題的調查研究,一起解決了很多問題,一起討論我們的行程、活動和調研結果,雖然有時候也會有很多爭論,但是大家都是本著對集體負責、求同存異的態度的。我覺得我們隊的同學們在團隊合作里表現出來的特色,是很值得我學習的,也是我們的實踐能夠圓滿結束的重要保證。

      自信也是在社會立足所必需的。開始放假的時候,知道要打暑假工時,自己就害怕了,這都是自悲的心態在搗蛋。感覺困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,與別人溝通的技能又不怎樣等等原因使自己覺得很渺小。自己怯弱、自悲就這樣表露出來。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。要對自己的能力做出肯定。這是找工作時舍友給我的忠告。在多次面試中,明白了自信的重要性。沒有社會工作經驗沒有關系,重要的是我的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,有自信才更有活力更有精神。

      我們正青春,我們正逐漸走向成熟。我們要用成熟的眼光看問題,用自己年輕的熱情去追求,用自己青春的熱情去追求,用自己青春的活力去拓展,爭取把這次活動做得更好,讓年輕不失敗,讓青春無悔。奉獻青春收獲明天。

      “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。在短暫的實踐過程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏,無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學?傄詾樽约簩W的不錯,一旦接觸到實際,才發現自己知道的是多么少,這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

      在炎炎夏日,我和我的隊員們穿著志愿者服裝奔走在大街小巷,一起用汗水澆灌青春,用笑容同陽光比燦爛。這是一筆珍貴的財富和一份不可多得的回憶,我們的暑假因為有它而沒有虛度,我們的閱歷因為有它而更加豐富!

    社會實踐活動總結 篇2

      學校社會實踐活動總結一隨著人類社會文明的進步,低碳環保已經成為人們生活重要的一部分。但是,不可否認的是,在實際生活中,人們做的還遠遠不夠。這次暑期社會實踐,我們把實踐的主題定為與人們生活息息相關的環保類,實踐的主題為“體驗低碳生活、推進綠色環!,將我們實踐團隊的名稱確定為“低碳生活,贏在未來”。

      礦大南、北門商業區,由于地處學生宿舍附近,已經成為礦大學生的休閑生活的重要場所,但是此處社會人員復雜,環境條件比較差,一些商家沒有注意到低碳排放,綠色環保,一方面對環境造成了危害,另一方面直接影響到了礦大廣大師生的切身利益,特別是在飲食過程中,對老師學生的身體健康造成了威脅。另外,隨著徐州城市建設的發展,徐州的旅游業發展迅猛,也吸引了很多旅游投資者的興趣。旅游業的發展帶動了城市經濟的增長,但同時也出現了一些負面效應,其中環境問題就是最為關鍵的一點,好的環境不僅是一個城市的形象,也是旅游業可持續發展的關鍵。因此,我們將此次社會實踐實施的對象定位為礦大校區周邊的攤位經營者、旅游景點的游客,主要方式是大家易于接受的宣傳低碳生活、綠色環保的知識及具體的改良措施等。

      整個實踐活動,我們秉著“低碳、節能”的理念,所有紙張均使用雙面打印,所用的橫幅也是找的用過的橫幅,然后我們自己剪字貼上去制作的。盡量將花費控制在最低,將效果達到最好。我們的實踐活動主要是以調查與宣傳兩種形式進行,共發出調查表60張,收回59張,調查對象包括學生、攤位經營者以及游客等群體。

      8月16號,制作宣傳單、調查表,團隊成員自制橫幅,由團隊成員制定實踐的計劃,做好我們本次社會實踐的一切準備工作。17至20號,我們分別在礦大南湖校區南門附近的居民區及商業區、礦大南湖校區的北門小攤群、泉山森林公園、淮海紀念塔進行了宣傳與調查活動。最后,在紀念塔前面我們所有成員合影,為期五天的社會實踐活動圓滿結束。

      在活動工程中,我們發現了很多問題,在我們發宣傳單的過程中,很多游客覺得我們這是多次一舉,而且覺得這一切與人們的生活基本就沒啥聯系,所以他們也不接受我們的宣傳單,也不樂意幫我們填宣傳單。我們分析了其中的原因,這也許是我們宣傳不到位,很多人意識不到低碳、環保不僅僅與個人生活息息相關,而且與整個人類的生存有著不可分割的關系。希望我們的宣傳能夠改變他們的一些基本看法,使得低碳生活真正每個人做起。

      學校社會實踐活動總結二今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動,雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐,使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

      炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境,正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。

      社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西,汲取了豐富的營養,理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層中去,把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來,才是青年成長成才的正確之路。

      “艱辛知人生,實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生,即將走上社會,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

      “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化每一天,捧著厚厚的問卷,懷著一份份堅定的信念,我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動,讓我們在這過程中成長了不少,懂得了不少。

      做為一名大學生,我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐,這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的,只有在真正的社會實踐活動中體驗生活,親身的接觸社會、了解社會,才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐,才能使自己成為真正有用于實際,使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足,社會實踐的意義也在于此。

      社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高,也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾,服務于社會,真的很有意義,我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

      建議

      暑期社會實踐活動是大學生從象牙塔邁向社會的橋梁,它有助于大學生認識社會,了解社會,適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力,鍛煉自己的交際能力,加深對社會的全面認識。但是,在實踐中,我們是要真正走進基層,體會基層農民的生活,所以我們要放下學校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養,虛心學習。既要對自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿自負,要踏踏實實一步一步地進行,急于求成只能是欲速則不達。雖然我們是受過高等教育的大學生,但我們了解的都是理論知識并沒有實際經驗,所以或許還不如未受過高等教育的農民,因為他們在實踐中總結了許多寶貴的經驗。因此,我們要擺正心態,擁有一顆平常心。一顆謙虛求教的心,一顆樂觀的心去面對社會里的人。在實踐中不如意和挫折是不可避免的,但是我們不能輕言放棄,我們要把它當作是走向成功的經歷,我們應該積極總結經驗,積累寶貴的財富。我們要學會珍惜,珍惜來之不易的機會;學會總結,總結實踐中的經驗;學會節約,節約積累來的財富。懷著一顆感恩的心服務農民,用心體會實踐經歷,那么我們將不斷走向成熟,走向成功。

    社會實踐活動總結 篇3

      一、 感想篇

      當所有的花瓣落去,我還站在一堆可愛的花瓣中

      8月,似乎并不是一個悲秋傷離別的季節

      而旅客的腳步卻總這樣匆忙,送別的車站也總這樣熱鬧

      還沒有準備好,還沒有道別,卻已遠走

      希望,記憶不會變成失憶

      我親愛的孩子們,或許,老師比你們更為不舍,因為你們是那么多人舍不得我們幾個,而我,一個人就舍不得你們所有;或許,離開你們,更孤獨更寂寞的是老師,因為你們至少還在自己的家鄉,在碧水藍天下,和伙伴們一同繼續成長之旅,而我,重又來到這個灰蒙蒙的城市,感覺一切都是那么的陌生,甚至是陌生的朋友;或許,現實就是這樣殘酷吧,注定我們有緣相遇卻無份續寫那些個快樂篇章;或許,過不了多久,你們就把我忘記,而我,卻總會念念不忘,一直……

      我親愛的孩子們,沒什么可以用來紀念10天的上坪之行,紀念與你們相遇的這些永遠不會成為失憶的日子,只好寫下幾行蒼白的文字,讓自己在回憶中再一次品味,也讓自己從此把該收進記憶的東西好好珍藏,然后回到現實。

      二、記錄篇給孩子們的信

      貌似我突然想起我并不是某一個班的班主任呵……大概是有點遺憾的吧!不過沒關系,對我們的飛躍班,我可以很自豪地說,我付出了我的努力,不比班主任少的努力。所以,我想要、我也會記住你們的,記住你們的笑臉,你們的模樣,你們的聲音,你們的性格……當然,希望你們會記住我說過的一些話。盡管,每一位同學,我都有留言,每一篇日記,我都有認真地閱讀、批改,但我還是想,借用微薄的文字,記錄下我們飛躍班的每一位同學,當然還有其他班的一些同學。只愿你們都能好好加油,鼓起勇氣,自信地邁向前進,好好地體會生活、感悟人生。

      曉露:你總這么安靜,安靜地看書、學習。喜歡閱讀是一種很好的習慣,同時也有助于緩解學習所帶來的壓力,還能夠陶冶人的情操,提高人的內在素質。但是,希望你平時能多讀一些名著或者學習雜志,這樣不管對你的學習或者是生活都是有益的。另外,有時候可以不必這么沉默,可以讓自己活躍點,這樣你的優勢才會更明顯地體現出來啊,你也才會有更大的前進動力!加油哦,要有勇氣,并且勇氣和膽量是鍛煉出來的,相信細心的你會做得很好的。

      瑾倩:還記得嗎?第一天你來的時候遲到了哦^_^當時,我就認識了你,并且把你深深地記在了心底。當時,我在想,這是個特別的孩子。知道我為什么說你特別嗎?因為從你的身上透出一股不一樣的氣質,是那種外表堅不可摧甚至是冷若冰霜,而內心卻也會莫名地感動或者神經突然被刺痛的敏感女孩。開始的幾天,你都不太愛說話也不愛笑,你知道我在著急嗎?我怕你會對我們很不滿意,我怕你會覺得我們與你格格不入,我還怕我一不小心會讓你有被我們忽視的感覺。并且,看到你前面的幾篇日記,我有些心疼,有些無措,可是后來的幾天,你會主動要跟我們照相,你甚至在我面前大笑,知道我有多開心嗎?謝謝你!美麗的孩子,加油,一定要好好的,一定要開開心心的哦。

      素甜:每一次,我都要說,人如其名,你是如此純真而素樸,笑起來甜甜的,你善解人意,懂事兒而又乖巧,知道嗎,老師可是花了好長時間才把你們幾個“素氏姐妹”分清楚哦^_^你給我的留言真是言簡意賅啊,我明白,跟你笑得一樣甜^_^記得我在班上說過,不管生活怎樣對待你,都請以微笑直面它,加油,曉姐姐相信這么優秀的你一定可以不斷地超越自己的。

      慧敏:“不管以后將如何結束,至少我們曾經相聚過……”好孩子,為什么不勇敢地唱出來呢?真希望有天我能親耳聽到你唱給我聽,真希望你可以在大家面前都可以展現出你自信的笑,就像你曾經對著我笑的那樣。從你的日記,我知道你是這么的善解人意,這么的懂事又好學,這些都是你有過之而無不及的優點,所以,再勇敢一點點,再自信一點點,再活躍一點點吧!曉老師對你充滿了信心呢!

      妙丹:多少次,我都在想,原來天使真的會降落人間的;多少次,看你的日記讓我的眼淚不聽使喚地往下落,你的懂事,你的溫柔體貼,你的聰明好學,你的聲聲“曉老師”……都讓人著迷……優秀的你同樣讓我對你滿是眷戀,一如你對我的不舍一般……請相信,你一定會很幸福,狠狠地幸福的!

      楨柯:每一次走到教室,都總能看到你的身影,偶爾是在看書學習,偶爾是在跟同學聊天,我對自己說,你是個能讓人放心卻又總讓人心疼的孩子。你堅強、獨立,而恰恰是你的堅強獨立,讓我覺得你惹人疼惹人愛。七天的相處,我看到了你的成長,你變得勇敢了,活躍了……這些,我是看在眼里,喜在心底。離別時,你哭泣的眼神,讓我想一直抱著你不放,堅強的孩子,咱不哭,好好地學習,好好地生活吧,道路是曲折的,前途是光明的,加油!

      金曉:說來慚愧,老師似乎都沒怎么和你聊天是吧?在那有限的時間里,真希望自己有分身乏術,把你們每一個同學都顧及到,跟你們聊天,聽你們的心聲……可我修行還不到家,只能在此再跟你說說聲抱歉了,但是你的表現你的努力你的快樂憂傷我都看在眼里。只愿你能再勇敢一點點,再自信一點點,再活躍一點點,把自己的優點充分地展現,把自己的魅力充分發揮,加油,未來是自己闖出來的,一切皆有可能!

    社會實踐活動總結 篇4

      大學是個小社會,我們在大學里就等于步入了半個社會。我們不再是象牙塔里那害怕風吹雨曬的花朵了,通過不斷的社會實踐的磨礪,讓我們深深的認識到時間的重要性。社會是一所更能鍛煉人的綜合性的大學,只有正確的引導我們深入社會,了解社會,服務于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發現自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在時間和服務中成長,在為社會服務的同時體現大學生的自身價值。堅持社會實踐與專業特點相結合,為地方經濟的發展貢獻力量,為社會創造新的財富。作為大學生,我們應該了解社會,深入基層,深刻地學習黨和國家的方針政策,為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興獻出應有的力量。

      學生的素質教育,加強和改進青年學生的思想政治工作,引導學生健康成長,培養和提高學生的實踐、創新和創業能力。社會實踐活動一直是學校培養我們德、智、體、美、勞全面發展的重要途徑。它有助于我們當代大學生接觸社會,了解社會,更直觀的認識社會,同時,實踐也是我們學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是我們服務社會,回報社會的一種形式。

      這個假期我選擇的實踐活動是帶舞蹈班。這個跟以前的帶班有相似的地方,但是對于我來說又更具挑戰。原來帶的班相對來說只是單純的教舞蹈,沒有任何的限制。而現在我帶的舞蹈班是專業的舞蹈班。我負責的是學生們的民族舞這一方面。并且我們的班級課時分工相當明確。我的民舞分為三個班:小班,中班,大班。小班學生小,大多只有四五歲,不懂事,淘氣,不聽話,學生還多。我要學會與他們交流,要找到適合他們的方法,讓他們聽話的小竅門。中班的學生年齡大約在五到七歲,相對來說還好哄一些。大班的學生年紀大些,大約八到十二歲,這個班的學生聽話很多并且接受能力強,還好教些。舞蹈班對于我來說真的是具有挑戰:一、我的專業不是舞蹈,但要帶專業的民族舞蹈;二、像小班的學生年紀小,我必須先尋找讓小朋友高興的方法,要先學會哄小孩;三、學生多,不好管理;四、現在的家庭孩子是寶,我要學會與家長溝通。當然,暑假實習就是學習經驗的過程,經驗就是從解決這些問題中得到的。

      暑假代舞蹈班的同時還兼代了表演課。表演課是給一些準備藝考的高中學生代的課。自己本身是相當喜歡這份工作的,表演是我的專業,在這方面了解相對一些,并且自己經歷的表演班相對多些,經歷藝考的時間也還不算很長,積累的一些經驗教訓剛剛好可以教教這些學生。當然喜歡歸喜歡,但是自己還是會有擔憂。自己藝考時的老師都是些名校的畢業生,或者是一些演員,而我,現在作為以考生的老師,只不過是一個即將升大三的學生。有些害怕,怕自己會誤人子弟,會耽誤了這一群可愛的孩子。擔憂害怕只會讓自己心里更沒底,問題出現了我就要尋找方法解決。自己解決不了的問題就去問我的老師,表演老師高老師教給我很多方法,還有孫老師也告訴我一些他作為監考官選擇以考生的標準。還有,多問同學,與在外代課的同學多多交流。這是我的第一批學生,我很是放在心上,希望他們在我們大家一起的努力會取得好成績,可以考進自己理想的學校。

      通過這個暑假的實踐工作,感覺自己長大了了很多,也學會了很多經驗教訓,收獲了很多,總結以下幾點:

      一:待人要誠。

      對別人坦誠相待,用心地的那份真誠去對待別人,別人會看到這份真誠,而感動于這份真誠。真誠,是事業長盛不衰的必勝法寶。萬事開頭難,但是開頭無論有多難也要真誠待人。這個假期,我真的體會到了真誠力量的強大。不論是舞蹈班還是表演班,這都是我第一次正式的帶班,我滿心的,全部都是能真正的帶給學生點東西,真心期盼著學生能夠都學會。像舞蹈班小班的學生,雖然小,也能體會到我的真誠。一次上課,我當著全班學生的面哭了,是感動的。因為每天都大聲講話,嗓子一個假期都是啞啞的,那天即將下課的時候,一個五歲的孩子對我說:“老師,回去吃點藥!闭娴,我真的感覺真誠所具有的力量的強大。

      二:學會溝通。

      溝通是一種處世的技巧和能力,溝通時時都要巧妙的運用。在這個假期中,我學會了跟三個群體溝通:家長,學生,還有學校負責人。當然,我認為溝通的基礎是真誠,真誠的對待每一個人,溝通便變得很容易。對家長,根據學生的情況,多多的向家長提提。有些家長忙于工作很容易忽略孩子。對于一些比較麻煩的家長一定要耐心,因為老師和家長都有一個共同的目標就是培養孩子。對學生,無論年紀大小都要鼓勵。不論是學生身上還只自己身上都會發現,有鼓勵就有動力。

      三:充滿熱情,要有耐心。

      不論在哪個行業,熱情和信心都是必不可少的,熱情讓我們對工作充滿激情,愿意為共同的目標奮斗,耐心讓我們細致的對待工作,力求做好每一個細節,精益求精。激情與耐心互補互進,才能碰觸最美的火花,工作才能做的好。

      四:講究條理。

      無論是例可以讓工作事半功倍。

      社會實踐是我們理論與實踐的最佳結合點,尤其是學生時代的我們,只重視理論學習,忽視實踐環節,這樣往往在走上實際的工作崗位后發揮不出真正的潛力。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。

      大學是是教育我們,培養我們、的圣地,社會是一個鍛煉我們,磨礪我們的基地。假期的社會實踐一晃而過,但是它讓我領悟到了很多東西,而這些將使我受用終生。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成才之道與肩負的歷史使命。社會是我們學習和成才的大教堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。

    社會實踐活動總結 篇5

      貴州大學經濟學院余慶分隊于20xx年6月28日從貴州大學出發,約中午十二點到達調研目的地——余慶縣龍溪鎮,于6月30日從龍溪鎮返回貴州大學,約下午四點全員安全抵校,順利完成了20xx年貴州大學經濟學院暑期社會實踐服務活動,整個調研時長共3天。

      此次我們的調研目的是余慶縣龍溪鎮當地的特色產業——煙花爆竹生產基地的規模以及其自身經濟發展狀況,還有其發展對當地的就業、經濟發展等帶來了哪些影響。余慶分隊成員共10人,調查問卷共200份,其中100份是對當地的農戶進行調查,另外100份是對在當地的煙花爆竹廠工作的員工進行的調查。我們十個隊員在此次實踐服務活動中都有自己的任務,分工明確,集大家的力量分工合作使得我們這次的暑期社會實踐服務活動順利的開展。

      由于我們出發之前就已經與龍溪鎮當地政府取得了聯系并且表明我們的身份以及解釋了我們此次活動的目的和內容,于是我們的實踐服務活動得到了龍溪鎮當地政府的大力支持,對我們去到當地進行調查提供了很大的實質性的幫助,讓我們的實踐活動沒有遇到瓶頸。我們28日到達龍溪鎮并且及時與當地政府工作人員取得了聯系,全體隊員稍作休整后便很快進入狀態開始調查。

      28日下午在政府工作人員的幫助下聯系到了龍溪鎮芝州村村委會工作人員,在其的陪同下我們對芝州村的天龍引火線有限責任公司(煙花爆竹生產所需的一種原材料生產基地)的管理人員進行了訪問。隊員們積極的與其交流、提問,希望從管理人員那里能夠了解到關于本公司最為全面的信息。

      從這次的訪問中我們了解到本廠的生產規模、年銷售額、年利潤、征地以及其提供給當地居民的就業崗位等等情況。在訪問之后我們想對在本公司上班的工作人員進行問卷調查,由于生產的產品屬于高危產品,我們不能進入生產車間對工人進行調查,所以只好請她幫忙把問卷發給工人們,我們第二天

      再來取。隨后我們在政府工作人員的陪同下又去到了龍溪鎮蘇羊村,對蘇羊村的.東瑞煙花廠的廠長進行了訪問。這是一個成品生產基地,剛建成開始營業不到一年,是一個生產設備比較齊全先進、安全措施比較完善的煙花廠。了解了本廠的基本情況之后我們也對本廠的工作人員進行了問卷調查,當然也是請廠長代為傳遞問卷。28日的調查很順利。

      29日一早,所有隊員在規定的時間整裝待發,按計劃出發進行第二天的調查任務。28日對工廠進行了調查,第二天的任務就是對當地的農戶進行調查。早上去芝州村天龍火引線有限責任公司取回前一日發放的問卷以及對芝州村的農戶進行了問卷調查。中午兩點龍溪鎮黨委書記在龍溪鎮政府會議室接受了我們采訪,書記跟我們談到整個龍溪鎮特色產業——煙花爆竹產業的發展現狀以及其給龍溪鎮經濟發展帶來的影響,書記非常熱情的解答了我們所有的關于煙花爆竹產業的問題。

      最后書記還談到了政府對當地的特色產業的期望與未來的發展方向、創新等。結束了書記的采訪之后,我們在政府工作人員的陪同下去到了蘇羊村村委辦公室,向其村委人員說明來意之后,村委會也對我們的實踐服務活動表示支持。后來在村委會工作人員的帶領下我們分組對蘇羊村的農戶進行了問卷調查。期間也遇到了農戶不配合的情況,他們有對我們身份表示懷疑的,有直接拒絕我們的調查的,但是每個隊員都非常認真有耐心的向當地的居民進行解釋。遇到不識字的老人時,隊員們只好通過讀題目、選項的方式來協助農戶調查。29日的調查雖有困難但是大家都努力克服了一切完成了農戶調查。

      29日晚上,大家并沒有停止“戰斗”,而是大家一起對調查問卷進行了整理分類,還有開了一個小會。每個人都說了一些這兩天調查的感受以及收集到的信息,之后整合信息分析了我們此次調查到的內容等等。30日早上所有隊員返回學校,剩下的數據統計、報告的撰寫等后續工作在學校完成。

      通過此次的調查,隊員們都有不同的感受,也有不少的收獲。大家了解了余慶縣龍溪鎮特色產業——煙花爆竹生產的概況、發展狀況、經濟狀況以及當地人民在其特色產業中的就業和收入狀況,還有煙花爆竹產業對當地的經濟發展的影響等。

      此次讓隊員最為感動的是龍溪鎮當地政府對我們暑期社會實踐服務活動的大力支持,如果沒有他們的支持,我們的實踐活動不會進行得如此的順利,也不會如此的高效率。雖然有當地政府的幫助,但是我們此次的活動也并不是完美的,期間還會存在一些小問題,例如時間的調配,連續兩天緊湊的調查讓隊員們都很辛苦,沒有得到充分的休息。還有由于對路線的不太熟悉等導致花費在路上的時間比正常路程要多等等。希望有了這次的實踐經驗,總結此次活動的優缺點,對我們以后的工作、生活都有所幫助。

    社會實踐活動總結 篇6

      這個暑假,我在xx進行了為期9天的支教活動。我被安排擔任六年級的語文老師兼班主任,剛開始我覺得有點壓力,究竟我面對的是已經畢業的六年級升初一的學生。由于期間有臺風康森的阻撓,我們不得已得把***兩天的課程取消了,很多學生都說,老師可不可以補回被臺風“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節課,但是沒辦法,還是要服從我們隊的安排。

      很慶幸自己加進了這個團隊,9天的時光固然很短暫 ,但是我卻收獲很多。固然我們住的條件不是很好,也不算很差,這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,有空往幫阿姨洗洗菜,飯后收拾盆子。我們都很團結,互助,在共同的工作中,我們一起克服困難,增進了解,增進友誼。

      一開始,孩子們有些忸怩,對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?墒撬麄兩砩系某瘹夂涂士词菬o法遮掩的。學生們從見面會的不肯靠近,到與我們互相嬉戲打鬧,再到臨別的依依不舍,這個過程記錄著我們之間的友誼。

      美好的時間總是短暫的,一眨眼9天就過往了,支教的生活很充實,固然天氣很熱,天天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方),想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調玩著電腦,多么閑適開心!而我們,在教室里,吹著我們的只有幾臺電風扇,說真的,還真挺艱苦的,二十幾個女生擠在一個教室里,沒蚊帳、沒床,大家打著地展,席子緊靠著席子。我幾乎天天早上都是冷醒的,最不幸運的是有很多飛蛾,結果我中招了,皮膚爛幾處了。但是當我看到那一雙雙清澈的大眼睛,我覺得再苦再累也值得。剛開始時,我在第一節自我先容中發現孩子們不敢大膽表現,明顯缺少自信,于是我和同學們互相交流互相溝通,在教學中不斷完善自己的教學方法,培養他們的自信,努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。

      有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味,鍛煉一下自己。當我第一次踏上講臺,沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛,一股熱流涌上心頭,仿佛又出現了當年自己讀小學的那一幕幕……在課堂上大多數學生的主動性還是不夠高,有的同學甚至不肯站起往返答題目,有些同學愛開小差,喜歡說話等等題目,這都需要我們想出一定的對策往解決的。每次上課,都會有老師在教室后面聽課的,而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優點和不足,以便改正,進步自己的師范技能。

      固然這只是一次實踐活動,我們只做了9天的教師,但我知道我們肩上的擔子并不輕,要上好每一堂課,讓這些調皮的學生對我們上的課感愛好,這并非是件輕易的事,況且是對于我們這幫自己還是學生的老師,一切都得靠自己往探索,往研究。

      支教的日子里固然很辛勞,但也是快樂的。究竟和這些孩子年齡本來相差不大,我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間和我們聊天,或放學后留下來和我們幾個老師聊天,唱歌,會和我們說他們的心里話。他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠,也讓我們在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……

      即使我們那時馬上就走了也許今后都不會再見面,可是竟然就這么像熟悉許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學校幫我們打掃好校園的衛生,幫行李,和我們拍照留念,特別是走之前班里的幾個很熟的女生還來送我們,陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學生一直問我要照片、要手機號、要Q號,不停地寫留言,簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時間記得要往看看他們

      即便是現在,當翻開同學們寫給我的信還有那些小禮物時,心里也是一陣難過。但別了依然相信,以后有緣再聚…..再說現在是網絡時代,聯系不是題目。

      隨著時間的流逝,我們三下鄉活動在大家共同努力下結束了,大家帶著一份感動與思考起程,想想我們分別的那一幕,想想我們與龍塘學生共同度過的那點點滴滴,想想我們隊友們留下的足跡,想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲,它也是這片天空下不滅的回憶,這將成為我人生的一筆財富,值得我永遠收躲。三下鄉就是要我們這些大學生好好利用自己的才能來與實踐相結合,讓我們實實在在感受鄉情,知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值,并熟悉自己的不足,這就要求我們更加努力往學習和充實自己,往更好地為以后為人民服務作好預備,這才是我們三下鄉的意義。

    社會實踐活動總結 篇7

      在市人民法院實習已近一個月,在這里我要感謝市為我提供這次難得的實習機會,同時也向所有為我在法院實習中提供幫助和指導的法院工作人員表示感謝,感謝你們為我的順利實習所做的幫助和努力。

      作為一名法學生實習機會對我來說難能可貴,所以我非常珍惜這次機會。我這次實習被分配到民二庭,主要負責各類民事案件。在實習過程中我發現,我所學習到的東西遠遠不止旁聽庭審、裝訂卷宗、送達法律文書這么簡單,實踐和理論的差別總是會這樣體現出來。在實習過程中,我從點滴中學習,把身邊的每一個人都看做我的老師,努力做一個有心的人,勤快好學的人。這次的實習的確讓我有不小的收獲,也獲得了一些粗淺的體會。

      首先作為一個有禮貌有教養的人在法院中工作是必不可少的。因為到法院的人都是有糾紛的人,而法院正是為他們解決這些糾紛的,所以我們如果以禮相待會在一定程度上緩解他們的矛盾。我記得我第一天剛來法院的時候就有一個想要爭奪孫女撫養權的老人,這個老人火氣很大,大聲的在辦公室嚷,要求重新判決,那么當時辦公室的姐姐和庭長就耐心的解釋并給他提出現在他可以怎樣做的建議,最終老人和氣的走了,這讓我明白對待當事人一定要以禮相待,親近于他們而不是高高在上使他們產生距離感。

      嚴謹,作為一個法律工作者必須銘記于心,在我實習剛剛開始的時候去蓋章回來后,曉敬姐姐就告訴我這個章的位置不正確,雖然并不影響使用情況,在生活中我們可能就是蓋的清楚明了即可,但是這讓我看到了作為一位法律工作者的嚴謹態度。

      另外在業務工作上,整理卷宗是我以前沒有接觸過的,整理卷宗一定要完全的小心,因為細節問題要注意的很多,以至于在實際過程中每一次我都會小心翼翼的問書記員姐姐是否正確。旁聽庭審,剛開始我就旁聽了一起關于離婚糾紛的案件,以前沒有切身的在法庭中聽過開庭,這一次從庭前準備到最后的核審筆錄我都參與其中并且大有收貨,我深刻的體會到法律是一門實踐性很強的學科,它僅有基本的專業知識是遠遠不夠的,它更需要的是實物操作、辦案經驗和社會閱歷。學習寫作法律文書,在學校中沒有接觸過有關法律文書的寫作,對相關知識也比較陌生,實習中在指導下我也學會了寫給原被告傳票等相關手續,并且外出發傳票,對于當時人不收傳票采用拍照,對于找不到當事人就視頻送達,或者發公告,遠的地方郵寄送達,這些都使我的理論知識得到了實踐化。在法院,校對法律文書,打印,粘貼裝訂,蓋章等工作是每天必須做的,并且有嚴格的格式要求,這很鍛煉我們的耐心。

      實習結束了,但是我并沒有感覺到輕松,我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰。人生因為經歷而美麗,我想在法院的這次實習經歷將成為我人生的美麗風采。要感謝在實習的這一個月時間里,信任我,幫助我,教導我的所有民二庭的姐姐和庭長們,謝謝你們對我的肯定,我相信這次實習將成為我人生中寶貴的財富。

    社會實踐活動總結 篇8

      時間過得很快,寒假又到了。今年的寒假很不一般,因為我參加了社會實踐活動。

      第一次參加社會實踐,我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校中學生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。

      社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

      一:掙錢的辛苦

      整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

      二:人際關系

      在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。

      我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

      三:管理者的管理

      在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

      四:自強自立

      俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

      五:認識來源于實踐

      一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。

      只學不實踐,那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

      六:專業的重要性

      選擇了會計為專業的我,在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,學生聽講,理論部分占主體,而我自己對專業知識也能掌握,本以為到了企業實踐應該能夠應付得來,但是在企業里并沒想象中如此容易。

      平時在學校,數字錯了改一改就可以交上去了,但在工廠里,數字絕對不可以出錯,因為質量是企業的第一生命,質量不行,企業的生產就會跟不上,而效率也會隨之降低,企業就會在競爭的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進則退”,企業要時時保持著這種競爭狀態,才能在市場中立于不敗之地。

      就因為這樣,企業會對每一個在廠的員工嚴格要求,每一個環節都不能出錯,這種要求在學校的課堂上是學不到的,在學校里可能會解一道題,算出一個程式就行了,但這里更需要的是與實際相結合,只有理論,沒有實際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個社會上立足的,所以一定要特別小心謹慎,而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯是要負上責任的,這關乎工廠的利益損失。 很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專業知識,明天才能更好地為社會服務

      通過社會實踐,接觸了社會,也懂得了很多,很慶幸自己參加了此次的社會實踐活動。

    社會實踐活動總結 篇9

      xx對外經濟貿易職業學院 雛鷹“三下鄉”社會實踐服務隊是由院團委根據團省直工委下發的《關于開展XX年省直大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》文件精神組建的我院大學生社會實踐重點團隊,服務隊以“高揚愛國主義旗幟,服務新農村建設”為主題,下設宣傳服務組、支教服務組、文藝演出服務組、調研服務組、勞動實踐服務組。

      XX年7月9日雛鷹“三下鄉”社會實踐服務隊一行22人在湛霞英、於燃原、劉戀三位指導老師的帶領下,奔赴汨羅市屈子祠鎮開展了為期11天的社會實踐服務活動。

      下鄉期間,各工作組通過舉辦宣傳畫展、發放傳單、播放視頻電影等方式向當地村民開展建國六十周年以來祖國在各領域取得的巨大成就、農村政策、醫療衛生等宣傳活動;通過舉辦培訓班和上門輔導等方式為當地的民辦教師和青少年兒童提供計算機辦公軟件應用、硬件基本維護、美術、舞蹈、音樂、英語等方面的支教培訓服務;通過組織全體隊員和當地青少年兒童廣泛參與的方式自編自導文藝節目在村鎮中演出;通過座談以及提供物質幫扶的方式上門慰問孤寡老人和走訪寒門學子;通過參觀屈原紀念館、營田鎮掛率塘、楊開慧故居以及拜訪屈原紀念館原館長劉石林老先生、當地鄉土作家黎玉懷老先生,請村里老人座談等方式對隊員進行愛國主義教育;同時緊密結合當地文化、民俗、經濟等實際情況開展了社會調查,撰寫了《菖蒲艾粽依然在 龍舟鑼鼓盡消藏——關于汨羅端午龍舟文化現狀調研報告》、《汨羅廢品回收市場與環境污染調查報告》、《新農村建設背景下對汨羅市屈子祠鎮農科村教育狀況的思考》、《了解屈原文化 挖掘屈原精神》以及《屈子祠鎮農科村和諧新農村建設調查報告》。其中前3篇調查報告得到了汨羅屈子祠鎮鎮政府領導的好評,并作為其決策部門的重要參考意見。

      大學生們在自身綜合素質得到鍛煉和提升的同時,也以自己的知識和辛勞為當地村民提供了科教文衛等方面的服務,為正值農忙時節的許多村民解決了諸如小孩無人看管等實際問題,受到了當地父老鄉親的熱情歡迎和高度贊揚,農科村組委會為了表示感謝,為服務隊贈送了 “情系屈子故里,共建和諧鄉村”的錦旗。

      我院“雛鷹”社會實踐服務隊以屈子祠鎮為中心的活動在取得良好社會效果的同時,也得到了當地媒體的高度關注,汨羅電視臺的新聞節目在7月15、16、17、18日連續四天進行了跟蹤報道。汨羅市委機關刊物《汨羅周刊》第26期在社會版進行了題為《大學生暑期社會實踐火熱羅城》的重點報道,并配發了四張我院社會實踐服務隊的大幅活動照片。

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